Prácticas educativas en movimientos sociales de América Latina.

El artículo presenta un análisis de cuatro propuestas educativas gestadas por movimientos sociales y procesos populares en América Latina. Tomando como referente la sistematización de cada una de estas, se hace una lectura transversal de los sentidos y prácticas más significativos con respecto a algunas dimensiones de su acción educativa, tales como su organicidad e identidad política, sus sujetos educativos, sus influencias pedagógicas, finalidades formativas, contenidos curriculares, metodologías de trabajo, producción de conocimiento y sostenibilidad. Finalmente, se hace un balance reflexivo sobre las tensiones y los desafíos de las prácticas educativas en los movimientos sociales. 

• Autores: Torres Carrillo, Alfonso
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5935
• Acceso en línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/6295; http://hdl.handle.net/20.500.12209/5935
• Palabra clave: Movimientos sociales; Práctica educativa; Educación popular; Pensamiento crítico; Social movements; Educational practice; Popular education; Critical thinking; Movimentos sociais; Prática educativa; Educação popular
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0