Incidencia de la participación de la comunidad educativa en el diseño, implementación y evaluación del proyecto educativo institucional en básica secundaria y media.

El presente trabajo de grado aborda el tema de la incidencia de la participación en los procesos de diseño, implementación y evaluación del proyecto educativo institucional en dos instituciones, la primera el Liceo Preescolar Tommys, de carácter privada la cual se encuentra ubicada en el barrio la E...

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Autores:: Castro Gutierrez, Jenifer Alexandra
Cruz Gómez, Laura Andrea
Hernández Oñate, Leidy Viviana

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2013

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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Bogotá: Mesa Redonda- Magisterio.Espinel, L. (1997). El PEI un instrumento para el desarrollo integral de la comunidad educativa. Bogota D.C: Universidad Pedagógica Nacional.Gento. S, Palomares. A, García. M & González. R (diciembre de 2012) Liderazgo educativo y su impacto en la calidad de las instituciones educativas en Simposio llevado a cabo en el XII Congreso Interuniversitario de organización de instituciones educativas - CIOIE-, recuperado el 22 de noviembre de 2013, de http://www.leadquaed.com/docs/artic%20esp/Liderazgo.pdfLozano, L. A. (1999). Paradigmas y tendencias de los proyectos educativos institucionales, una visión evaluativa. Santa fe de Bogota: Magisterio.Meléndez de Zamora, L. (1997). La educación en Colombia a partir de la expedición de la ley 115 de 1994. Bogotá D.C: Universidad Pedagógica Nacional.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (8 de FEBRERO de 1994). LEY GENERAL DE EDUCACIÓN (a). 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