Chicos fotógrafos de Cazucá : aportes de la práctica artística al campo de la investigación acción participativa.

Con un grupo de niños, niñas y jóvenes de Altos de Cazucá (Soacha-Colombia), se ha desarrollado un proceso de Investigación Acción Participativa, a través de la práctica fotográfica, basado en la relación que ellos tienen con su entorno. Esta experiencia inició en el 2010 y continúa actualmente. El marco de sentido y metodológico de la IAP facilitó que el colectivo elaborara y resignificara la relación con sus hogares, barrio y entorno cotidiano. También presentó a la fotografía como un medio fundamental de exploración e indagación, asumida en su potencial imaginativo e inventivo, más que documental.Esta experiencia ha permitido cuestionar, entre otras cosas, el lugar de la práctica fotográfica  en procesos comunitarios de formación, y más específicamente, en los procesos de Investigación Acción Participativa. En el transcurso del proyecto, el diálogo que los participantes han establecido con la fotografía y la metodología de IAP, generó algunas reflexiones sobre esas potencialidades y elementos propios de la práctica artística que pueden enriquecer la práctica investigativa en los entornos comunitarios.

• Autores: Corredor Romero, Maya
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3628
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1429; http://hdl.handle.net/20.500.12209/3628
• Palabra clave: Fotografía; Arte; Investigación Acción Participativa (IAP); Topofilia; Photography; Art; Participatory action research; Topophilia; Pesquisa IAP de Ação Participativa
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0