Proyecto de aula para la clasificación química y física de estrellas en el marco de EPC a través del Sloan Digital Sky Survey.

Trabajo de grado guiado hacia la estructuración de un proyecto de aula que promueva la comprensión de la clasificación de estrellas en términos de parámetros físicos y químicos, soportado en el Sloan Digital Sky Survey (SDSS) y teniendo como enfoque pedagógico la Enseñanza para la Comprensión (EpC). Esta investigación se realizó bajo un enfoque Cualitativo de Investigación Acción Participante (IAP) con un grupo de 26 estudiantes de noveno grado pertenecientes al Gimnasio Campestre los Arrayanes en La Calera Cundinamarca, en donde se aplicaron diferentes actividades guiadas al manejo del SDSS y la clasificación de estrellas.

• Autores: Hoyos Cardona, Jorge Andrés
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10670
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/10670
• Palabra clave: Enseñanza para la comprensión; Proyecto de aula; Enseñanza para la comprensión; Clasificacion de estrellas; Sloan Digital Sky Survey; Enseñanza de las ciencias - Química; Química - Métodos de enseñanza; Enseñanza para la comprensión; Estrellas - Propiedades químicas
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/