Deporte escolar inclusivo mediante el aprendizaje cooperativo en estudiantes con y sin discapacidad intelectual leve del colegio Juan Francisco Berbeo cursos 10-01 y procesos gráficos.

Este trabajo de grado surge como propuesta de inclusión en estudiantes con y sin discapacidad intelectual (DI) leve utilizando el deporte escolar como contenido de la clase de educación física para desarrollar la intervención educativa por medio de una metodología apoyada en el aprendizaje cooperati...

Full description

Autores:: Cotrina Conto, Tomás Esteban
Tuta Gutiérrez, Daniel Felipe
Rojas Valbuena, Yehicol Steven

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	Este trabajo de grado surge como propuesta de inclusión en estudiantes con y sin discapacidad intelectual (DI) leve utilizando el deporte escolar como contenido de la clase de educación física para desarrollar la intervención educativa por medio de una metodología apoyada en el aprendizaje cooperativo de manera procesual, basados en componentes y conductas cooperativas que a su vez responden a elementos inclusivos desarrollados en el colegio Juan Francisco Berbeo sede A de la localidad barrios unidos, cursos 10-01 (secundaria) y procesos gráficos (DI) participantes en la propuesta, utilizando deportes como el atletismo, paladós y kin ball, permitiendo el reconocimiento del otro sin importar sus características físicas e intelectuales buscando así el cumplimiento de objetivos en conjunto mejorando la cultura inclusiva en la institución.
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No. of bitstreams: 2 Licencia de Uso última.pdf: 748540 bytes, checksum: 4771628268eda3be8f8205375e951461 (MD5) Deporte Escolar Inclusivo Mediante el Aprendizaje Cooperativo final.pdf: 3684036 bytes, checksum: e55678f4c5ab09c58850721dd76e00ef (MD5) Previous issue date: 2023Licenciado en DeportePregradoThis degree work arises as a proposal for inclusion in students with and without mild intellectual disability (ID) using school sports as content of the physical education class to develop educational intervention through a methodology supported by cooperative learning in a processual manner. , based on cooperative components and behaviors that in turn respond to inclusive elements developed at the Juan Francisco Berbeo school, headquarters A of the barrios Unidos locality, courses 10-01 (secondary) and graphic processes (DI) participating in the proposal, using sports such as athletics, paladós and kin ball, allowing the recognition of the other regardless of their physical and intellectual characteristics, thus seeking the fulfillment of joint objectives, improving the inclusive culture in the institution.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en DeporteFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalDiscapacidad intelectualInclusiónAprendizaje cooperativoIntellectual disabilityInclusionCooperative learningDeporte escolar inclusivo mediante el aprendizaje cooperativo en estudiantes con y sin discapacidad intelectual leve del colegio Juan Francisco Berbeo cursos 10-01 y procesos gráficos.Inclusive school sports through cooperative learning in students with and without mild intellectual disabilities of the Juan Francisco Berbeo school, courses 10-01 and graphic processes.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis- AAIDD (2011) Discapacidad Intelectual Definición, Clasificación y Sistemas de Apoyo, Psicología Alianza Editorial https://bibliotecadigital.mineduc.cl/handle/20.500.12365/18152- Abellan. 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Deporte escolar inclusivo mediante el aprendizaje cooperativo en estudiantes con y sin discapacidad intelectual leve del colegio Juan Francisco Berbeo cursos 10-01 y procesos gráficos.

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