Conociendo la discapacidad: diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve
Entendiendo la inclusión y la discapacidad, desde una posición amplia y ubicada en la escuela como lugar de encuentro, en el cual se permite la participación y aceptación de la diversidad de los estudiantes. El presente anteproyecto nos muestra un proceso de elaboración, ejecución y desarrollo de un...
- Autores:
-
Castro Rincón, Ana María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12628
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12628
- Palabra clave:
- Discapacidad
Inclusión
Metodología de enseñanza
Disability
Inclusion
Teaching methodology
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_38009fb15927c66ee208dd97f95ccf9d |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12628 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Conociendo la discapacidad: diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve |
| dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
Knowing the disability design of a primer for a student with mild intellectual disability |
| title |
Conociendo la discapacidad: diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve |
| spellingShingle |
Conociendo la discapacidad: diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve Discapacidad Inclusión Metodología de enseñanza Disability Inclusion Teaching methodology |
| title_short |
Conociendo la discapacidad: diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve |
| title_full |
Conociendo la discapacidad: diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve |
| title_fullStr |
Conociendo la discapacidad: diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve |
| title_full_unstemmed |
Conociendo la discapacidad: diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve |
| title_sort |
Conociendo la discapacidad: diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve |
| dc.creator.fl_str_mv |
Castro Rincón, Ana María |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Galindo Ángel, José Bernardo - asesor |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Castro Rincón, Ana María |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Discapacidad Inclusión Metodología de enseñanza |
| topic |
Discapacidad Inclusión Metodología de enseñanza Disability Inclusion Teaching methodology |
| dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Disability Inclusion Teaching methodology |
| description |
Entendiendo la inclusión y la discapacidad, desde una posición amplia y ubicada en la escuela como lugar de encuentro, en el cual se permite la participación y aceptación de la diversidad de los estudiantes. El presente anteproyecto nos muestra un proceso de elaboración, ejecución y desarrollo de una cartilla educativa para apoyar a una estudiante con discapacidad intelectual perteneciente al proyecto NEE, para la comunidad escolar del Colegio Madre Paula Montal. Inicialmente se analizan las experiencias previas relacionadas con la inserción de estos estudiantes al contexto escolar regular. Posteriormente se analizan las perspectivas y diferenciación que se tienen de conceptos como integración e inclusión escolar y la importancia de estos para poder dar respuestas pedagógicas pertinentes a la diversidad. Luego de esto, se describe la experiencia de elaboración de una cartilla con sus estrategias orientadas en la estudiante, está enfocada en mejorar las prácticas educativas y metodológicas de docentes y al mismo tiempo las de los estudiantes. Se utiliza un tipo de metodología cualitativa y el modelo de investigación acción participativa. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-12-15T17:53:42Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-12-15T17:53:42Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2020 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12628 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12628 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Astolfi, J. (2001). Conceptos clave en la didáctica de las disciplinas. Ciudad Real: DIADA EDITORA. Fernandez, S. (1981). Tecnología, didáctica y práctica de la programación escolar. Madrid, España: CEAC. Johnson, W. J. (1999). El aprendizaje cooperativo . Paidós. Latorre, A. (2003). La investigación - acción . Barcelona: Graó. MEN. (2017). Documento de orientaciones técnicas, administrativas y pedagógicas para atención educativa a estudiantes con discapacidad en el marco de la educación inclusiva. Bogotá D.C : MEN. MEN. (29 de Agosto de 2017). Ministerio de educación nacional. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-381928.html?_noredirect=1 Pradilla, C. H. (2010). Manual para docentes integradores y tiflólogos. . Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional . Schalock, R. (2009). La nueva definición de discapacidad intelectual, apoyos individuales y resultados personas. SIGLOCERO Revista española sobre discapacidad intelectual, 22 - 39. Tomlinson, C. (2005). Estrategias para trabajar con la diversidad en el aula . España: Planeta. Vigostky, L. (1979). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona : Grijalbo. Vigotsky, L. S. (1989). Fundamentos de defectología . Ciudad de la Habana, Cuba: Pueblo y educación . Zambrano, L. (2005). Didáctica, pedagogía y saber. Bogotá: Magisterio. Zuluaga, O. (1977). Didáctica y conocimiento . Medellín: CIED. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Especialización en Pedagogía |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12628/7/Conociendo%20la%20discapacidad%20dise%c3%b1o%20de%20una%20cartilla%20para%20una%20estudiante%20con%20discapacidad%20intelectual%20leve..pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12628/5/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12628/6/Formato%20de%20licencia.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12628/3/Conociendo%20la%20discapacidad%20dise%c3%b1o%20de%20una%20cartilla%20para%20una%20estudiante%20con%20discapacidad%20intelectual%20leve..pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
f4ad7f05e747a037c5301c0d790f8923 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 0d2af76d104204b355b60255df075a0b 838ae67c790b63feca0c3120553b9af7 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814445102921154560 |
| spelling |
Galindo Ángel, José Bernardo - asesorCastro Rincón, Ana María2020-12-15T17:53:42Z2020-12-15T17:53:42Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12628instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Entendiendo la inclusión y la discapacidad, desde una posición amplia y ubicada en la escuela como lugar de encuentro, en el cual se permite la participación y aceptación de la diversidad de los estudiantes. El presente anteproyecto nos muestra un proceso de elaboración, ejecución y desarrollo de una cartilla educativa para apoyar a una estudiante con discapacidad intelectual perteneciente al proyecto NEE, para la comunidad escolar del Colegio Madre Paula Montal. Inicialmente se analizan las experiencias previas relacionadas con la inserción de estos estudiantes al contexto escolar regular. Posteriormente se analizan las perspectivas y diferenciación que se tienen de conceptos como integración e inclusión escolar y la importancia de estos para poder dar respuestas pedagógicas pertinentes a la diversidad. Luego de esto, se describe la experiencia de elaboración de una cartilla con sus estrategias orientadas en la estudiante, está enfocada en mejorar las prácticas educativas y metodológicas de docentes y al mismo tiempo las de los estudiantes. Se utiliza un tipo de metodología cualitativa y el modelo de investigación acción participativa.Submitted by Ana Maria Castro Rincon (amcastror@upn.edu.co) on 2020-12-02T22:04:02Z No. of bitstreams: 1 Trabajo de grado - especialización en pedagogía - Ana M. Castro.pdf: 8843259 bytes, checksum: 838ae67c790b63feca0c3120553b9af7 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Se realiza la devolución debido a que el título no va en mayúscula sostenida en el título, en el archivo que se sube no debe subirse con el nombre "trabajo de grado", si no el nombre del proyecto, hace falta subir el formato de licencia de uso. on 2020-12-03T13:18:24Z (GMT)Submitted by Ana Maria Castro Rincon (amcastror@upn.edu.co) on 2020-12-03T15:10:13Z No. of bitstreams: 2 Conociendo la discapacidad diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve..pdf: 8843259 bytes, checksum: 838ae67c790b63feca0c3120553b9af7 (MD5) Formato de licencia.pdf: 161279 bytes, checksum: 0d2af76d104204b355b60255df075a0b (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-12-04T14:58:15Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Conociendo la discapacidad diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve..pdf: 8843259 bytes, checksum: 838ae67c790b63feca0c3120553b9af7 (MD5) Formato de licencia.pdf: 161279 bytes, checksum: 0d2af76d104204b355b60255df075a0b (MD5)Approved for entry into archive by Maria Emilia ROJAS PINZÓN (merojas@pedagogica.edu.co) on 2020-12-15T17:53:42Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Conociendo la discapacidad diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve..pdf: 8843259 bytes, checksum: 838ae67c790b63feca0c3120553b9af7 (MD5) Formato de licencia.pdf: 161279 bytes, checksum: 0d2af76d104204b355b60255df075a0b (MD5)Made available in DSpace on 2020-12-15T17:53:42Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Conociendo la discapacidad diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve..pdf: 8843259 bytes, checksum: 838ae67c790b63feca0c3120553b9af7 (MD5) Formato de licencia.pdf: 161279 bytes, checksum: 0d2af76d104204b355b60255df075a0b (MD5) Previous issue date: 2020Universidad Pedagógica NacionalEspecialista en PedagogíaEspecializaciónUnderstanding inclusion and disability, from a broad position and located in the school as a meeting place, in which the participation and acceptance of the diversity of students is allowed. This preliminary project shows us a process of elaboration, execution and development of an educational booklet to support a student with intellectual disabilities belonging to the NEE project, for the school community of the Madre Paula Montal School. Initially, the previous experiences related to the insertion of these students into the regular school context are analyzed. Subsequently, the perspectives and differentiation of concepts such as school integration and inclusion and the importance of these in order to provide pedagogical responses relevant to diversity are analyzed. After this, the experience of preparing a primer with its student-oriented strategies is described, it is focused on improving the educational and methodological practices of teachers and at the same time those of students. A type of qualitative methodology and the participatory action research model are used.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalDiscapacidadInclusiónMetodología de enseñanzaDisabilityInclusionTeaching methodologyConociendo la discapacidad: diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leveKnowing the disability design of a primer for a student with mild intellectual disabilityinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAstolfi, J. (2001). Conceptos clave en la didáctica de las disciplinas. Ciudad Real: DIADA EDITORA.Fernandez, S. (1981). Tecnología, didáctica y práctica de la programación escolar. Madrid, España: CEAC.Johnson, W. J. (1999). El aprendizaje cooperativo . Paidós.Latorre, A. (2003). La investigación - acción . Barcelona: Graó.MEN. (2017). Documento de orientaciones técnicas, administrativas y pedagógicas para atención educativa a estudiantes con discapacidad en el marco de la educación inclusiva. Bogotá D.C : MEN.MEN. (29 de Agosto de 2017). Ministerio de educación nacional. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-381928.html?_noredirect=1Pradilla, C. H. (2010). Manual para docentes integradores y tiflólogos. . Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional .Schalock, R. (2009). La nueva definición de discapacidad intelectual, apoyos individuales y resultados personas. SIGLOCERO Revista española sobre discapacidad intelectual, 22 - 39.Tomlinson, C. (2005). Estrategias para trabajar con la diversidad en el aula . España: Planeta.Vigostky, L. (1979). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona : Grijalbo.Vigotsky, L. S. (1989). Fundamentos de defectología . Ciudad de la Habana, Cuba: Pueblo y educación .Zambrano, L. (2005). Didáctica, pedagogía y saber. Bogotá: Magisterio.Zuluaga, O. (1977). Didáctica y conocimiento . Medellín: CIED.THUMBNAILConociendo la discapacidad diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve..pdf.jpgConociendo la discapacidad diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2051http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12628/7/Conociendo%20la%20discapacidad%20dise%c3%b1o%20de%20una%20cartilla%20para%20una%20estudiante%20con%20discapacidad%20intelectual%20leve..pdf.jpgf4ad7f05e747a037c5301c0d790f8923MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12628/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55Formato de licencia.pdfFormato de licencia.pdfapplication/pdf161279http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12628/6/Formato%20de%20licencia.pdf0d2af76d104204b355b60255df075a0bMD56ORIGINALConociendo la discapacidad diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve..pdfConociendo la discapacidad diseño de una cartilla para una estudiante con discapacidad intelectual leve..pdfTesis de grado de especializaciónapplication/pdf8843259http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12628/3/Conociendo%20la%20discapacidad%20dise%c3%b1o%20de%20una%20cartilla%20para%20una%20estudiante%20con%20discapacidad%20intelectual%20leve..pdf838ae67c790b63feca0c3120553b9af7MD5320.500.12209/12628oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/126282021-05-09 19:58:18.904Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |