El mundo del trabajo y la educación. La percepción de los estudiantes y maestros sobre la articulación de la educación media. el caso del Colegio Jaime Pardo Leal.

Trabajo de grado que se inscribe en el Programa de Articulación de la Educación Media propuesto y liderado por la SED Bogotá, vigencia 2015, en el Colegio Técnico Jaime Pardo Leal IED para el grupo etario de docentes y estudiantes del ciclo V. Esta investigación hace un breve recorrido histórico sob...

Full description

Autores:: Avella Plazas, Louis Guillermo

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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El desarrollo metodológico de enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), se manifiesta en razón a que los instrumentos aplicados (encuestas) dan cuenta de la percepción de la comunidad educativa, sobre el proceso de articulación de la educación media con el SENA en niveles de acuerdo y desacuerdo, asimismo como una pregunta abierta de respuesta corta en el instrumento, propende indagar más de cerca el aporte educativo que le ha dejado la articulación a la comunidad educativa.Submitted by Diana del Pilar Riaño (driano@pedagogica.edu.co) on 2017-03-13T22:58:37Z No. of bitstreams: 1 TE-19676.pdf: 1319243 bytes, checksum: d5547771f28566a72db6cd64de48596b (MD5)Approved for entry into archive by Alejandro Guzman (laguzmany@pedagogica.edu.co) on 2017-06-17T16:27:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-19676.pdf: 1319243 bytes, checksum: d5547771f28566a72db6cd64de48596b (MD5)Made available in DSpace on 2017-06-17T16:27:42Z (GMT). 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La percepción de los estudiantes y maestros sobre la articulación de la educación media. el caso del Colegio Jaime Pardo Leal.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAcuerdo N°442. (23 de Septiembre de 2008). ACUERDO número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. Distrito Federal, México: Secretaría de Educación Pública. Recuperado el Marzo de 2014, de http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5061936&fecha=26/09/2008Aldana Valdes, E., Chaparro Osorio, L. F., García Marquez, G., Gutiérres Duque, R., Llinás, R., Palacios Rozo, M., . . . Vasco, C. E. (1996). Colombia: al filo de la oportunidad. Bogotá DC, Colombia: Tercer Mundo Editores.Ballén, M., Pulido, R., & Zuñiga, F. (2002). Abordaje hermeneútico de la investigación cualitativa. Teorías, procesos y técnicas. 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El mundo del trabajo y la educación. La percepción de los estudiantes y maestros sobre la articulación de la educación media. el caso del Colegio Jaime Pardo Leal.

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