1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada.
Buscar novas estratégias de ensino é importante para o desenvolvimento do processo educacional da disciplina de Matemática. Nessa premissa, este trabalho objetiva apresentar um relato de experiência relacionado ao ensino do conteúdo Poliedros de Platão e a relação de Euler. A proposta, pautada em um...
- Autores:
-
Mendes, Luiz Otavio Rodrigues
Jolandeck, Emilly Gonzales
Jesuz, Danilo Augusto Ferreira
Pereira, Ana Lúcia
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15821
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8712
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15821
- Palabra clave:
- Geometría espacial
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
| id |
RPEDAGO2_37351cae85cfdd87d4c226fb94c02659 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15821 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Mendes, Luiz Otavio RodriguesJolandeck, Emilly GonzalesJesuz, Danilo Augusto FerreiraPereira, Ana Lúcia2021-08-02T16:53:52Z2021-08-02T16:53:52Z2018-11-10https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/87122323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15821Buscar novas estratégias de ensino é importante para o desenvolvimento do processo educacional da disciplina de Matemática. Nessa premissa, este trabalho objetiva apresentar um relato de experiência relacionado ao ensino do conteúdo Poliedros de Platão e a relação de Euler. A proposta, pautada em uma prática que se caracteriza tangível, utilizando materiais manipuláveis, foi desenvolvida com alunos do 2ª ano do Ensino Médio adjunto ao curso de Técnico Agrícola. Ao término foram aplicados questionários com perguntas abertas, que aportam as reflexões decorrentes no texto. Analisa-se que a proposta trouxe benefícios à aprendizagem dos alunos, sobretudo no que tange à motivação e melhor compreensão dos conteúdos.Made available in DSpace on 2021-08-02T16:53:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/oai on 2021-08-02T16:53:52Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/8712application/pdfporEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8712/6550https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada.Geometría espacialArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/15821oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/158212024-01-19 12:58:21.512Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
| dc.title.por.fl_str_mv |
1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada. |
| title |
1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada. |
| spellingShingle |
1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada. Geometría espacial |
| title_short |
1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada. |
| title_full |
1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada. |
| title_fullStr |
1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada. |
| title_full_unstemmed |
1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada. |
| title_sort |
1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Mendes, Luiz Otavio Rodrigues Jolandeck, Emilly Gonzales Jesuz, Danilo Augusto Ferreira Pereira, Ana Lúcia |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Mendes, Luiz Otavio Rodrigues Jolandeck, Emilly Gonzales Jesuz, Danilo Augusto Ferreira Pereira, Ana Lúcia |
| dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Geometría espacial |
| topic |
Geometría espacial |
| description |
Buscar novas estratégias de ensino é importante para o desenvolvimento do processo educacional da disciplina de Matemática. Nessa premissa, este trabalho objetiva apresentar um relato de experiência relacionado ao ensino do conteúdo Poliedros de Platão e a relação de Euler. A proposta, pautada em uma prática que se caracteriza tangível, utilizando materiais manipuláveis, foi desenvolvida com alunos do 2ª ano do Ensino Médio adjunto ao curso de Técnico Agrícola. Ao término foram aplicados questionários com perguntas abertas, que aportam as reflexões decorrentes no texto. Analisa-se que a proposta trouxe benefícios à aprendizagem dos alunos, sobretudo no que tange à motivação e melhor compreensão dos conteúdos. |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2018-11-10 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-08-02T16:53:52Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-08-02T16:53:52Z |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Artículo de revista |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8712 |
| dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
2323-0126 2665-3184 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15821 |
| url |
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8712 http://hdl.handle.net/20.500.12209/15821 |
| identifier_str_mv |
2323-0126 2665-3184 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8712/6550 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial 4.0 International |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Editorial Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1808399936933330944 |