Micromundo para la enseñanza del concepto de sistema, estado y superposición desde la mecánica clásica y cuántica en estudiantes de grado octavo.

Este trabajo presenta el desarrollo de un material didáctico para la enseñanza de los conceptos de sistema, estado y superposición desde la mecánica clásica y cuántica dirigido a estudiantes de grado octavo por medio de un micromundo. En primer lugar, se presenta un paralelo conceptual entre la teoría clásica y cuántica, haciendo énfasis en los fenómenos: tiro parabólico, rodadura, polarizador de fotones y divisor de haces. Seguido de esto, se muestra la construcción del micromundo desde la metodología propuesta por Quintero, Portillo, Luque y Gonzalez (2005), y finalemente, se presenta la validación de este por expertos, dando como resultado una aceptabilidad alta, dejando la investigación abierta para poder llevarlo a escenarios educativos.

• Autores: Alfonso Rojas, Katherine
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18007
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/18007
• Palabra clave: Material didáctico; Micromundo; Mecánica clásica; Mecánica cuántica; Enseñanza por medio de computadores; Material educativo computarizado; Didactic material; Microworld; Computerized educational material; Classical mechanics; Quantum mechanics; Computer - Based education
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/