Psicomotricidad acuática : estrategias pedagógicas para la potenciación del desarrollo comunicativo de los participantes del ambiente complejo aula húmeda.

El presente trabajo de grado fue realizado en la piscina de la Universidad Pedagógica Nacional en el denominado ambiente pedagógico complejo Aula Húmeda con la finalidad de utilizar la psicomotricidad como herramienta para potenciar la comunicación de los participantes que asisten al proyecto, parti...

Full description

Autores:
Muñoz González, Dayana Xiomara
Ramírez, Deisy Aleida
Viuche Rojas, Angi Isleny
Bermúdez Salinas, María Angélica
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2395
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2395
Palabra clave:
Psicomotricidad
Comunicación en educación
Discapacidad
Ambientes
Beneficios del agua
Psicomotricidad - Educación especial
Aula húmeda - Estrategias pedagógicas
Habilidades motrices - Desarrollo integral
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_36e3c6e80d607e35fbcca8ee5e77cfab
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2395
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Psicomotricidad acuática : estrategias pedagógicas para la potenciación del desarrollo comunicativo de los participantes del ambiente complejo aula húmeda.
title Psicomotricidad acuática : estrategias pedagógicas para la potenciación del desarrollo comunicativo de los participantes del ambiente complejo aula húmeda.
spellingShingle Psicomotricidad acuática : estrategias pedagógicas para la potenciación del desarrollo comunicativo de los participantes del ambiente complejo aula húmeda.
Psicomotricidad
Comunicación en educación
Discapacidad
Ambientes
Beneficios del agua
Psicomotricidad - Educación especial
Aula húmeda - Estrategias pedagógicas
Habilidades motrices - Desarrollo integral
title_short Psicomotricidad acuática : estrategias pedagógicas para la potenciación del desarrollo comunicativo de los participantes del ambiente complejo aula húmeda.
title_full Psicomotricidad acuática : estrategias pedagógicas para la potenciación del desarrollo comunicativo de los participantes del ambiente complejo aula húmeda.
title_fullStr Psicomotricidad acuática : estrategias pedagógicas para la potenciación del desarrollo comunicativo de los participantes del ambiente complejo aula húmeda.
title_full_unstemmed Psicomotricidad acuática : estrategias pedagógicas para la potenciación del desarrollo comunicativo de los participantes del ambiente complejo aula húmeda.
title_sort Psicomotricidad acuática : estrategias pedagógicas para la potenciación del desarrollo comunicativo de los participantes del ambiente complejo aula húmeda.
dc.creator.fl_str_mv Muñoz González, Dayana Xiomara
Ramírez, Deisy Aleida
Viuche Rojas, Angi Isleny
Bermúdez Salinas, María Angélica
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Delgado Polo, Eduardo Enrique
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Muñoz González, Dayana Xiomara
Ramírez, Deisy Aleida
Viuche Rojas, Angi Isleny
Bermúdez Salinas, María Angélica
dc.subject.spa.fl_str_mv Psicomotricidad
Comunicación en educación
Discapacidad
Ambientes
Beneficios del agua
topic Psicomotricidad
Comunicación en educación
Discapacidad
Ambientes
Beneficios del agua
Psicomotricidad - Educación especial
Aula húmeda - Estrategias pedagógicas
Habilidades motrices - Desarrollo integral
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Psicomotricidad - Educación especial
Aula húmeda - Estrategias pedagógicas
Habilidades motrices - Desarrollo integral
description El presente trabajo de grado fue realizado en la piscina de la Universidad Pedagógica Nacional en el denominado ambiente pedagógico complejo Aula Húmeda con la finalidad de utilizar la psicomotricidad como herramienta para potenciar la comunicación de los participantes que asisten al proyecto, partiendo de lo anterior se implementa una propuesta pedagógica elaborada y organizada progresivamente; logrando integrar los elementos comunicativo, cognitivo, motriz y socio - afectivo de los participantes, aportando significativamente a los momentos que se desarrollan en el ambiente complejo Aula Húmeda, de forma que tanto docentes como participantes y acompañantes participen activamente de las actividades.
publishDate 2013
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2013
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2014-06-18T15:42:30Z
2017-12-12T21:59:12Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2014-06-18T15:42:30Z
2017-12-12T21:59:12Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.other.spa.fl_str_mv TE-16550
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/2395
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv TE-16550
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/2395
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Fonseca, v. (1996), estudio y génesis de la psicomotricidad. Inde Barcelona
Berruezo, P:P (1995): el cuerpo, él desarrollo y lapsicomotriidad. Revista de estudios y experiencias. Madrid.
Berruezo, p. p (2009) La pirámide del desarrollo humano;
Berruezo P.P 2000 el contenido de la psicomotricidad, Madrid
FERMOSO.P; pedagogía social (1994). Barcelona ED Herder.pg.109-145 (Fernández, Sánchez., Martínez., Berruezo., Pérez., Gonzales & Gonzalo, 1999).psimotricidad fundamentos teóricos aplicables en la práctica. gymnos. España.
Guía para padres de niños sordos capitulo 2- María Dolores Suria Barcelona 1982
Juguemos con los niños; María teresa Arango, Eloísa infante y Elena López- 2000 tomo 3; Colombia
Como abordar el niño con multideficít y sordoceguera; MONOGRAFIA- Flor Nohora Fajardo- Universidad de Manizales, facultad de educación.
La socio-afectividad como herramienta fundamental de la practica pedagógica en la clase de educación física preescolar Alexandra Bermúdez Salinas, Daniel Fernando Lagos; Universidad Pedagógica Nacional 2008- Facultad de Educación Física.
Comellas, M: psicomotricidad en la educación infantil: recursos pedagogicos (2005). Ed. Ceac.Barcelona.
Jimenez, J (2003) Psicomotricidad prÁctica.ed. la tierra. Madrid
Schinca, M. (2003) Manual de la psicomotricidad, ritmo y expresion corporal.ed ciss. Barcelona
Batalla, A. (2000). Habilidades motrices ed.inde. Barcelona.
Quiros,J. (1979). Lenguaje aprendizaje y psicomotricidad. Ed panamericana. Buenos Aires.
Rodríguez, I. Lenguaje no verbal consultado el día 15 de mayo del 2013. Disponible en la siguiente pagina http://books.google.com.co/books?id=awAf701cYGIC&printsec=frontcover&dq=lenguaje +no+verbal&hl=es&sa=X&ei=eSqtUd6zO6PG0QH7koCIAw&ved=0CC8Q6AEwAA http://www.um.es/univefd/jae.pdf
Tomado desde el ministerio de educación, consultado el día 22 de agosto del 2013. Disponible en la siguiente pagina http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-article-288989.html
Buñuelos, A. ambientes de aprendizaje consultado el día 22 de agosto 2013. Disponible en la siguiente pagina http://www.cuaed.unam.mx/boletin/boletinesanteriores/boletinsuayed01/ambientesana.php
Tomado desde el ministerio de educación y ciencia unidad didáctica de psicomotricidad, consultado el día julio 24 de 2013. Disponible en la siguiente pagina http://ares.cnice.mec.es/edufisica/pr/ud/g_dpr04_00v01.pdf.
Rigal, R. bases teóricas de psicomotricidad consultado el dia 29 de julio de 2013. Disponible en la siguiente pagina. http://er.uqam.ca/nobel/r17424/documents/lapsicomotricidad.pdf.
Marin, R. estadística y metodología de la investigación consultada el día 19 de septiembre de 2013. Disponible en la siguiente pagina. http://www.uclm.es/profesoradO/raulmmartin/Estadistica_Comunicacion/AN%C3%81LISI S%20DE%20CONTENIDO.pdf.
Caceres, p. análisis cualitativo de contenido: una alternativa metodológica alcanzable consultado el día 28 de septiembre 2013. Disponible en la siguiente pagina. http://www.uclm.es/profesoradO/raulmmartin/Estadistica_Comunicacion/AN%C3%81LISI S%20DE%20CONTENIDO.pdf.
http://www.slideshare.net/gustavocausilgonzalez/ambiente-educativo - Ambientes y escenarios educativos- María del Pilar García
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Educación con Énfasis en Educación Especial
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Educación
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2395/1/TE-16550.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2395/2/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2395/3/TE-16550.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv fa7368fb88685d70f3f59373b0b8bafa
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
518453109047d4048887b6ce77e1da94
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1808399789220429824
spelling Delgado Polo, Eduardo EnriqueMuñoz González, Dayana XiomaraRamírez, Deisy AleidaViuche Rojas, Angi IslenyBermúdez Salinas, María Angélica2014-06-18T15:42:30Z2017-12-12T21:59:12Z2014-06-18T15:42:30Z2017-12-12T21:59:12Z2013TE-16550http://hdl.handle.net/20.500.12209/2395instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de grado fue realizado en la piscina de la Universidad Pedagógica Nacional en el denominado ambiente pedagógico complejo Aula Húmeda con la finalidad de utilizar la psicomotricidad como herramienta para potenciar la comunicación de los participantes que asisten al proyecto, partiendo de lo anterior se implementa una propuesta pedagógica elaborada y organizada progresivamente; logrando integrar los elementos comunicativo, cognitivo, motriz y socio - afectivo de los participantes, aportando significativamente a los momentos que se desarrollan en el ambiente complejo Aula Húmeda, de forma que tanto docentes como participantes y acompañantes participen activamente de las actividades.Submitted by Alejandra Laiton (lalaitonc@pedagogica.edu.co) on 2014-06-16T17:12:29Z No. of bitstreams: 1 TE-16550.pdf: 744753 bytes, checksum: fa7368fb88685d70f3f59373b0b8bafa (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2014-06-18T15:42:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-16550.pdf: 744753 bytes, checksum: fa7368fb88685d70f3f59373b0b8bafa (MD5)Made available in DSpace on 2014-06-18T15:42:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-16550.pdf: 744753 bytes, checksum: fa7368fb88685d70f3f59373b0b8bafa (MD5) Previous issue date: 2013Made available in DSpace on 2017-12-12T21:59:12Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TE-16550.pdf: 744753 bytes, checksum: fa7368fb88685d70f3f59373b0b8bafa (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2013Licenciado en Educación EspecialTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación con Énfasis en Educación EspecialFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalPsicomotricidadComunicación en educaciónDiscapacidadAmbientesBeneficios del aguaPsicomotricidad - Educación especialAula húmeda - Estrategias pedagógicasHabilidades motrices - Desarrollo integralPsicomotricidad acuática : estrategias pedagógicas para la potenciación del desarrollo comunicativo de los participantes del ambiente complejo aula húmeda.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFonseca, v. (1996), estudio y génesis de la psicomotricidad. Inde BarcelonaBerruezo, P:P (1995): el cuerpo, él desarrollo y lapsicomotriidad. Revista de estudios y experiencias. Madrid.Berruezo, p. p (2009) La pirámide del desarrollo humano;Berruezo P.P 2000 el contenido de la psicomotricidad, MadridFERMOSO.P; pedagogía social (1994). Barcelona ED Herder.pg.109-145 (Fernández, Sánchez., Martínez., Berruezo., Pérez., Gonzales & Gonzalo, 1999).psimotricidad fundamentos teóricos aplicables en la práctica. gymnos. España.Guía para padres de niños sordos capitulo 2- María Dolores Suria Barcelona 1982Juguemos con los niños; María teresa Arango, Eloísa infante y Elena López- 2000 tomo 3; ColombiaComo abordar el niño con multideficít y sordoceguera; MONOGRAFIA- Flor Nohora Fajardo- Universidad de Manizales, facultad de educación.La socio-afectividad como herramienta fundamental de la practica pedagógica en la clase de educación física preescolar Alexandra Bermúdez Salinas, Daniel Fernando Lagos; Universidad Pedagógica Nacional 2008- Facultad de Educación Física.Comellas, M: psicomotricidad en la educación infantil: recursos pedagogicos (2005). Ed. Ceac.Barcelona.Jimenez, J (2003) Psicomotricidad prÁctica.ed. la tierra. MadridSchinca, M. (2003) Manual de la psicomotricidad, ritmo y expresion corporal.ed ciss. BarcelonaBatalla, A. (2000). Habilidades motrices ed.inde. Barcelona.Quiros,J. (1979). Lenguaje aprendizaje y psicomotricidad. Ed panamericana. Buenos Aires.Rodríguez, I. Lenguaje no verbal consultado el día 15 de mayo del 2013. Disponible en la siguiente pagina http://books.google.com.co/books?id=awAf701cYGIC&printsec=frontcover&dq=lenguaje +no+verbal&hl=es&sa=X&ei=eSqtUd6zO6PG0QH7koCIAw&ved=0CC8Q6AEwAA http://www.um.es/univefd/jae.pdfTomado desde el ministerio de educación, consultado el día 22 de agosto del 2013. Disponible en la siguiente pagina http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-article-288989.htmlBuñuelos, A. ambientes de aprendizaje consultado el día 22 de agosto 2013. Disponible en la siguiente pagina http://www.cuaed.unam.mx/boletin/boletinesanteriores/boletinsuayed01/ambientesana.phpTomado desde el ministerio de educación y ciencia unidad didáctica de psicomotricidad, consultado el día julio 24 de 2013. Disponible en la siguiente pagina http://ares.cnice.mec.es/edufisica/pr/ud/g_dpr04_00v01.pdf.Rigal, R. bases teóricas de psicomotricidad consultado el dia 29 de julio de 2013. Disponible en la siguiente pagina. http://er.uqam.ca/nobel/r17424/documents/lapsicomotricidad.pdf.Marin, R. estadística y metodología de la investigación consultada el día 19 de septiembre de 2013. Disponible en la siguiente pagina. http://www.uclm.es/profesoradO/raulmmartin/Estadistica_Comunicacion/AN%C3%81LISI S%20DE%20CONTENIDO.pdf.Caceres, p. análisis cualitativo de contenido: una alternativa metodológica alcanzable consultado el día 28 de septiembre 2013. Disponible en la siguiente pagina. http://www.uclm.es/profesoradO/raulmmartin/Estadistica_Comunicacion/AN%C3%81LISI S%20DE%20CONTENIDO.pdf.http://www.slideshare.net/gustavocausilgonzalez/ambiente-educativo - Ambientes y escenarios educativos- María del Pilar GarcíaORIGINALTE-16550.pdfapplication/pdf744753http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2395/1/TE-16550.pdffa7368fb88685d70f3f59373b0b8bafaMD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2395/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTE-16550.pdf.jpgTE-16550.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6198http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2395/3/TE-16550.pdf.jpg518453109047d4048887b6ce77e1da94MD5320.500.12209/2395oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/23952023-05-26 10:25:48.836Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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