Arte y enseñanza de las ciencias sociales.

El texto abarca el problema de la enseñanza de las ciencias sociales -en particular de la historia- a través del arte pictórico. En este propósito, describe una propuesta de interpretación de la obra artística como parte de un sistema comunicativo que se puede leer desde el discurso semiótico que se incorpora a su vez en un sistema de interiorización cognitiva de conceptos sociales. Se discute la posibilidad de encontrar en el arte pictórico una fuente de formación en valores por encima de ilustración realista de la realidad social. Por último, se propone el tema de la violencia política en Colombia en la segunda mitad del siglo XX a través de obras artísticas como espacio de enseñanza de la historia en los términos discutidos previamente. 

• Autores: Ríos Rincón, Sandra Marcela; Ramos Pérez, Juan Carlos
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3503
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1105; http://hdl.handle.net/20.500.12209/3503
• Palabra clave: Enseñanza de las ciencias sociales; Didáctica de la historia; Semiótica de la imagen; Formación en valores; Violencia política; Conflicto armado; Teaching of the social sciences; Didactics of the history; Semiotics of the image; Formation in values; Political violence; Armed conflict; Ensino das ciências sociais; Didática da história; Semiótica da imagem; Formação em valores; Violência política; Conflito armado
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0