"Pquyquy" Relatos del territorio, historia y cultura a través de las Artes.

La presente investigación-intervención tiene como objeto demostrar que la danza y las artes visuales, a través de experiencias sensibles, permiten reconocer y comprender los significados del territorio y el patrimonio histórico cultural que expresan los habitantes de la vereda el Cacique Sector La Punta de Funza Cundinamarca. Donde estas son el eje principal que propician la construcción de aprendizajes significativos, que reafirman, resignifican y comprenden la identidad patrimonial y cultural de la comunidad, así como los procesos de apropiación de esta dentro del territorio. Por ende, se utilizó una estrategia didáctica creando un personaje como dispositivo principal que junto a la narrativa permitió tener un vínculo con los habitantes de la vereda para el desarrollo de los talleres artísticos, donde a través de la danza y las artes visuales cada individuo vivió sus propias experiencias sensibles para comprender y cocrear por medio de sus sensaciones y vivencias los significados que la comunidad ha construido y resignificado en este territorio.

• Autores: Lalinde Romero, Estefanía; Martin Sandino, Luz Myriam
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18466
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/18466
• Palabra clave: Territorio; Patrimonio; Narrativa; Danza; Artes visuales; Rondas infantiles; Experiencias; Dispositivos; Didáctica; Territory; Heritage; Narrative; Dance; Visual arts; Children rounds; Experiences; Device; Didactics
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/