Informe final de experiencia educativa: El síndrome de Down, un hecho significativo en la escuela

Trabajo de grado que presenta una sistematización de experiencia educativa de una maestra del distrito, quien trabaja con una niña con síndrome de Down, aplicando una estrategia pedagógica para contribuir en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura. Se muestran los hallazgos realizados, la estrategia e instrumentos didácticos, implementados en el proyecto, evidenciando los resultados positivos de la niña al ser aplicado el Método Troncoso.

• Autores: Góngora Montaño, Patricia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12715
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/12715
• Palabra clave: Primaria; Lectura; Escritura; Inclusión; Síndrome de Down; Método global; Dificultades de aprendizaje; Reading; Inclusión; Syndrome Down; Difficulty learning; Method global; Primary school; Writing
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/