Sistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario CINJUDESCO, desde el desarrollo psicosocial y la recreación.

El presente trabajo tiene como objetivo, describir los efectos de la formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario, desde el desarrollo psicosocial y la recreación, por medio de una sistematización de experiencias. El enfoque y diseño de est...

Full description

Autores:
Molina, Keilenn
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18729
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18729
Palabra clave:
Desarrollo psicosocial
Danza
Educación popular
Recreación
Psychosocial development
Dance
Popular education
Recreation
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_30ee8c54a894f75fcd69d37ef2d806b6
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18729
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Sistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario CINJUDESCO, desde el desarrollo psicosocial y la recreación.
title Sistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario CINJUDESCO, desde el desarrollo psicosocial y la recreación.
spellingShingle Sistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario CINJUDESCO, desde el desarrollo psicosocial y la recreación.
Desarrollo psicosocial
Danza
Educación popular
Recreación
Psychosocial development
Dance
Popular education
Recreation
title_short Sistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario CINJUDESCO, desde el desarrollo psicosocial y la recreación.
title_full Sistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario CINJUDESCO, desde el desarrollo psicosocial y la recreación.
title_fullStr Sistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario CINJUDESCO, desde el desarrollo psicosocial y la recreación.
title_full_unstemmed Sistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario CINJUDESCO, desde el desarrollo psicosocial y la recreación.
title_sort Sistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario CINJUDESCO, desde el desarrollo psicosocial y la recreación.
dc.creator.fl_str_mv Molina, Keilenn
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Garzón Chaves, Luis David
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Molina, Keilenn
dc.subject.spa.fl_str_mv Desarrollo psicosocial
Danza
Educación popular
Recreación
topic Desarrollo psicosocial
Danza
Educación popular
Recreación
Psychosocial development
Dance
Popular education
Recreation
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv Psychosocial development
Dance
Popular education
Recreation
description El presente trabajo tiene como objetivo, describir los efectos de la formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario, desde el desarrollo psicosocial y la recreación, por medio de una sistematización de experiencias. El enfoque y diseño de este estudio es de carácter cualitativo y descriptivo. La recolección de la información se realizó a partir de la observación no participante y el análisis de la matriz DOFA. Para la muestra se tuvo en cuenta a los niños y niñas partícipes de la práctica artística en danza, comprendidos entre los 7 y 12 años. Se concluyó que la formación en danza mediante un escenario de educación popular, ha permitido a los niños y niñas generar hábitos de vida saludable, desde una perspectiva que se encamina hacia el cuidado del cuerpo, el cumplimiento, responsabilidad y disciplina para con la práctica artística recreativa, la importancia que tiene el trabajo en equipo, la relación de la música y la danza con las sensaciones de libertar y felicidad, así como la importancia que tiene usar de manera acertada y recreativa el tiempo. Mediante el escenario formativo en educación popular, el niño como sujeto crítico, adopta un rol en la sociedad, lo que le permite entender la realidad como una oportunidad para ser, sentir, transmitir y construir en él, en su comunidad y su entorno.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-06-27T15:36:04Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-06-27T15:36:04Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/18729
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/18729
identifier_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Abanto, I. (2018) Baile urbano como forma de prevención de delincuencia y drogas en jóvenes de Villa María del Triunfo: sistematización de proyecto cultural comunitario 2014 – 2016. [Tesis de grado]. Licenciatura en psicología. Universidad Peruana Cayetano Heredia https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12866/3546/Baile_AbantoRamos_Ivette.pdf?sequence=1
Álvarez, A (2007) La educación como base del desarrollo del ser humano: modelo centrado en el aprendizaje. Educere – artículos arbitrados (36) 47-51 http://ve.scielo.org/pdf/edu/v11n36/art07.pdf
Asamblea general constituyente (1991) Constitución política de Colombia. Corte constitucional 12 de marzo de 2022 https://www.corteconstitucional.gov.co/inicio/Constitucion-Politica-Colombia-1991.pdf
Avendaño R, R (2018) Desarrollo de habilidades comunicativas y estilos de aprendizaje VAK. Una experiencia con estudiantes de grado segundo de básica primaria. Revista logos. Ciencia y tecnología 11 (1) https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/handle/ufps/616/Desarrollo%20de%20habilidades%20comunicativas%20y%20estilos%20de%20aprendizaje%20VAK.%20Una%20experiencia%20con%20estudiantes%20de%20grado%20segundo%20de%20b%c3%a1sica%20primaria..pdf?sequence=1&isAllowed=y
Barreiro, J. (2017) Educación y conciencia. Siglo
Bazantes, A, M (2019) Los ambientes de aprendizaje en la educación inicial y su influencia en el desarrollo socioafectivo de los niños. Opuntia Brava 11 (2) https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/912
Bonilla, S, M, D (2017) Efectos del juego de roles con elementos simbólicos en el desarrollo neuropsicológico en los niños prescolares. Revista Fac. Med, 67 (02) http://www.scielo.org.co/pdf/rfmun/v67n2/0120-0011-rfmun-67-02-299.pdf
Branden, N (1995) Los seis pilares de la autoestima. Paidós (s/n) https://hermandadblanca.org/wp-content/uploads/2016/03/hermandadblanca_org_desarrollo-de-la-autoestima.pdf
Brito, Z (2018) Educación popular, cultura e identidad desde la perspectiva de Paulo Freire. [Foro] Consejo Latinoamericano de ciencias sociales, Buenos aires https://redclade.org/wp-content/uploads/Educaci%C3%B3n-popular-cultura-e-identidad-desde-la-perspectiva-de-Paulo-Freire.pdf
Burgos, C (2020) Estilos de crianzas en el desarrollo socioafectivo en niños de 6 a 11 años. Dominio de las ciencias 6 (4) https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8638090
Bustamante, L (2017) La educación para la salud y la educación popular, una relación posible y necesaria. Rev. Fac. Nac. Salud pública 32 (2) http://www.scielo.org.co/pdf/rfnsp/v37n2/0120-386X-rfnsp-37-02-61.pdf
Cámara de comercio de Bogotá (2007) Perfil económico y empresarial Rafael Uribe Uribe. Biblioteca digital Cámara de comercio 22 de noviembre de 2021 https://bibliotecadigital.ccb.org.co/bitstream/handle/11520/2927/2235_perfil_economico_rafael_uribe.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Campos, L (2012) La observación un método para el estudio de la realidad. Revista Xihmai XII (13) 45 – 60 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3979972
Cieza, J (2003) Educación comunitaria. Revista de educación 339 (s/n) https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/69073/00820083000120.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Congreso de Colombia (1997) Ley 397. Función pública. Consultado el 15 de febrero de 2021 https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=337
Cuervo, A (2009) Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia. Divers. Perspec. Psicol 6 (1) http://www.scielo.org.co/pdf/dpp/v6n1/v6n1a09.pdf
Delgado, W. (2007) Inclusión: Principio de calidad educativa desde la perspectiva del desarrollo humano. Revista educación 2 (31) https://www.redalyc.org/pdf/440/44031204.pdf
Directorio de abogados en Colombia (s/f), Código civil artículo 34: palabras relacionadas con la edad. Directorio de abogados 3 de febrero de 2023 https://de-abogados.com/codigo/civil/cc-art-34/
Estrada, M, G (2020) Estrategias psicoeducativas para el desarrollo de habilidades sociales de los estudiantes en educación secundaria. Revista San Gregorio 10 (s/n) http://scielo.senescyt.gob.ec/pdf/rsan/n39/2528-7907-rsan-39-00116.pdf
Gamboa, G. (2018) Contribución de la danza, la lúdica y la recreación en el sector educativo. Revista de investigación y capacitación continua, 1 (1) https://www.researchgate.net/profile/Gloria-Gamboa-3/publication/337554294_Contribucion_de_la_danza_la_ludica_y_la_recreacion_en_el_sector_educativo/links/5fc125f692851c933f694c6b/Contribucion-de-la-danza-la-ludica-y-la-recreacion-en-el-sector-educativo.pdf
García, P, R, C (2013) Expresión corporal. Una práctica de intervención que permite encontrar el lenguaje propio mediante el estudio y la profundización del lenguaje del cuerpo. Retos. Nuevas tendencias en educación física, Deporte y Recreación 23 https://www.redalyc.org/pdf/3457/345732289004.pdf
Gil, C, G (2008) Habilidades motrices en la infancia y su desarrollo desde una educación física animada. Revista Iberoamericana de Educación 47 (s/n) https://rieoei.org/historico/documentos/rie47a04.pdf
Gonzales, V, R (s/f) La observación en el estudio de las organizaciones. Revista. La práctica en investigación cualitativa 5 (s/n) https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/261/270
Guarín, G (1993) Perspectiva antropológico – filosófica del desarrollo humano. Revista Ánfora 8 (s/n) https://pedagogicaedu.sharepoint.com/sites/PROYECTO50/Documentos%20compartidos/Dialnet-PerspectivaAntropologicofilosoficaDelDesarrolloHum-6331911.pdf?login_hint=kymolinab%40upn.edu.co https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/67246/WHO_HPR_HEP_98.1_spa.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Huanacuni, F (2015) Educación comunitaria. Integra educativa (4) VII http://www.scielo.org.bo/pdf/rieiii/v8n1/v8n1_a08.pdf
Ibáñez, C, G (2008) Herramienta de Software para la enseñanza y entrenamiento en la construcción de la matriz DOFA. Revista ingeniería e investigación 28 (3) http://www.scielo.org.co/pdf/iei/v28n3/v28n3a23.pdf
Indacochea, Leimbert (2016) Actividades recreativas para el desarrollo psicosocial en los estudiantes de sexto grado en la escuela de educación básica Geberal Eloy Alfaro, de la comuna Palmar, parroquia colonche, cantón Santa Elena, periodo lectivo 2015 – 2016. [Trabajo de grado]. La libertad. UPSE. Matriz. Facultad de ciencias de la educación e idiomas https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/4063
Jara, O. (2018) La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles. Diagramación
Jaramillo, L. (2007). Concepciones de infancia. Red de revistas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, 8 (s/n) https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85300809
Jiménez, L (2011) Educación y desarrollo humano. Hacia un modelo educativo pertinente. Revista educación y desarrollo (s/n) https://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/19/019_Alonso.pdf
Juárez, P (2010) Las habilidades motrices en el desarrollo del niño. Revista digital para profesionales de la enseñanza (8) 19 – 89 https://feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7183.pdf
Laluisa, Y. (2016) La recreación infantil y su incidencia en el desarrollo psicosocial de los niños de primer año de educación básica en la escuela Luis Fernando vivero Parroquia San Sebastián del Cantón Latacunga provincia Cotopaxi 2014 – 2015. [Tesis de grado]. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/3069
Leaño, Pulido (2019) Informe de pasantía: “la danza contemporánea como medio para desarrollar habilidades corporales y expresivas en los niños de la fundación CARES”. [Trabajo de grado]. Proyecto curricular arte danzario. Universidad Distrital de Colombia Francisco José de Caldas https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/handle/11349/25209/PulidoGranadaLauraNatalia020.pdf?sequence=6&isAllowed=y
Lema, M (2013) La recreación y el juego como intervención educativa. Creative Commons 4(s/n) http://quadernsanimacio.net/biblioteca/index_htm_files/Lema.Machado.pdf
Londoño, M. (2007) Procedimiento administrativo para el restablecimiento de los derechos de los niños, las niñas y adolescentes según la ley 1098 de 2006. Revista Universidad Católica de Oriente, 24 (s/n) https://www.uco.edu.co/investigacion/fondoeditorial/revistas/revistauco/Documents/Revista%20UCO%20N%C3%BAmero%20024.pdf#page=28
López, G. (2017) El rol de la familia en los procesos de educación y desarrollo humano de los niños y niñas. Revista universitaria de desarrollo social (s/f) http://revistaixaya.cucsh.udg.mx/index.php/ixa/article/view/6742
Luarte, P, F (2014) Nivel de desarrollo motor grueso en preescolares sin intervención de profesionales en educación física, concepción, Chile. Revista ciencias de la actividad física 15 (1) https://www.redalyc.org/pdf/5256/525652728001.pdf
Maier, H. (1996) Tres teorías sobre el desarrollo del niño: Erikson, Piaget y Sears S. AMORRORTU
Marín, H, F (2016) Metodología para el análisis de datos cualitativos investigaciones orientadas al aprovechamiento de fuentes renovables de energía. Revista arbitrada interdisciplinaria Koinonía 1 (1) https://www.redalyc.org/pdf/5768/576866905006.pdf
Marín, Q, R (2019) Influencia de las relaciones familiares en la primera infancia. Poiésis (36) 164-183 https://revistas.ucatolicaluisamigo.edu.co/index.php/poiesis/article/view/3196/2441
Martínez, V (2014) Habilidades para la vida: una propuesta de formación humana. Itinerario educativo XXVIII (63), 61, 89 http://revistas.usbbog.edu.co/index.php/Itinerario/article/view/1488/1257
Mendoza, C, A, A. (2018) Los cuerpos. El encuentro con el otro. Agenciamientos maquínicos a través del cuerpo en el espacio de formación en danza, danza común. [Trabajo de grado]. Maestría en desarrollo educativo y social. Universidad Pedagógica Nacional http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/10222
Mesa de economía y niñez (2011) Recursos para la infancia y la adolescencia: una prioridad a nivel territorial. De cero a siempre 11 de febrero de 2022 http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSomos/Documents/Guia-alcaldes-gobernadores-2012.pdf
Ministerio de Educación Nacional (1994) Ley 115 de educación. Ministerio de Educación Nacional 2 de octubre de 2022 https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf
Ministerio de Educación Nacional (1994) Resolución 2343. Biblioteca digital Ministerio de Educación Nacional 12 de febrero de 2022 https://bibliotecadigital.usb.edu.co/entities/publication/6114ec71-1609-4afc-9259-f1e75e27870d
Ministerio de Educación Nacional (2006) Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2015. ESAP 6 de febrero de 2023 https://repositoriocdim.esap.edu.co/bitstream/handle/123456789/8589/23516-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Ministerio de Educación Nacional (2009) Decreto 4904. Salud Capital 04 de abril de 2022 http://www.saludcapital.gov.co/sitios/SectorBelleza/Galera%20de%20descargas/Normatividad/Decretos/Decreto%204904%20de%202009%20-%20Educacion%20Trabajo%20y%20Desarrollo%20Humano.pdf
Ministerio de Educación Nacional (s/f) Serie lineamientos curriculares Educación Física, Recreación y Deporte. Ministerio de educación Nacional 4 de septiembre de 2022 https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-339975_recurso_10.pdf
Navarro, J (2009) Las habilidades gimnasticas y acrobáticas como recurso educativo en la materia de educación física. Innovación y experiencias educativas (16), 60 - 47 https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_16/JESUS%20MANUEL_NAVARRO_1.pdf
OMS (1998) Promoción de la salud. Glosario. OMS Ginebra 7 de febrero de 2023
Palacios, J. (2021) EcuelArtes: Formación de cultores en danza comunitaria en edades de 15 a 30 años del Municipio de Villa Rica Cauca. Una investigación educativa basada en artes. [Trabajo de grado]. Corporación Universitaria Minuto de Dios, Cali – Colombia https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/13774
Paves, H, P, C, C, G (2020) Test del desarrollo motor aplicados en Chile entre el periodo 2014-2018. Una revisión sistemática. Revista ciencias de la educación física 21 (1) https://www.redalyc.org/journal/5256/525661706001/525661706001.pdf
Piedrahita, M (2006) La infancia: concepciones y perspectivas. Historia, educación 146 (2) https://repositorio.utp.edu.co/server/api/core/bitstreams/8c05c7e2-35f2-41d1-94a9-c426aa5ea2f6/content
Prados, M (2020) Los lenguajes del cuerpo. Escenarios para reinterpretar la institución educativa. Leya Revista 1 (1) https://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/search/search?query=prados&dateFromYear=&dateFromMonth=&dateFromDay=&dateToYear=&dateToMonth=&dateToDay=&authors=
Ramírez, I (2008) Desarrollo de la creatividad en edad infantil perspectiva constructivista. Revista creatividad y sociedad 12 https://educrea.cl/wp-content/uploads/2017/05/DOC1-desarrollo-creatividad.pdf
Rodríguez, D (2014) La recreación y turismo, una propuesta de formación de la Universidad Pedagógica Nacional. Lúdica. Pedagógica 19 (1) https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/2788/2504
Rodríguez, H (s/f) La conciencia de lo corporal: una visión fenomenológica-cognitiva. Ideas y valores 142 http://www.scielo.org.co/pdf/idval/v59n142/v59n142a02.pdf
Romero, C (2015) La recreación en el fomento de la resiliencia. Revista ciencias de la actividad física 16 (1) https://www.redalyc.org/pdf/5256/525652730008.pdf
Ruiz, C. (2020) Danza folclórica costeña como estrategia lúdica para el buen uso del tiempo libre en los adolescentes. [Tesis de grado]. Docencia en Educación Física. Universidad de Guayaquil http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/53997/1/Ru%c3%adz%20Vargas%20Carmen%20Azucena%20139-2019%20CII.pdf
Ruiz, L, P (2008) El estudio del desarrollo motor: entre la tradición y el futuro. Revista fuentes 8 (s/n) https://core.ac.uk/download/pdf/51395315.pdf
Sanabria, L (2019) La educación popular Latinoamericana. Historia y claves éticas, políticas y pedagogías de Oscar Jara Holliday. Revista rupturas 9 (2) https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-24662019000200084
Sánchez, C, U, C (2020) Protagonizando el cuento en la internalización de los valores en infantes. Revista multi ensayos (s/n) https://camjol.info/index.php/multiensayos/article/view/9337/10717
Torres, G. (2019) La danza folclórica en promoción de costumbres y tradiciones culturales colombianas con adultos de la localidad de Bosa. [Trabajo de grado]. Especialización en arte en los procesos de aprendizaje. Fundación Universitaria los Libertadores https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/2765/Torres_Giovanny_2019.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Triana, J (2016) Biodanza como estrategia para la transformación de heridas emocionales en la violencia de genero. [Trabajo de grado]. Especialización en desarrollo humano con énfasis en procesos afectivos y creatividad. Universidad Distrital de Colombia Francisco José de Caldas https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/handle/11349/2650/TrianaBerm%c3%badezJorgeArmando2016.pdf?sequence=1&isAllowed=y
UNESCO (2000, abril 26 – 28) Educación para todos: cumplir nuestros compromisos comunes [Foro] Foro Mundial sobre Educación, Dakar, Senegal https://centroderecursos.educarchile.cl/bitstream/handle/20.500.12246/2945/EducaciontodosDakar.pdf?sequence=1
UNESCO (2021) Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Unesco 7 de mayo de 2023 https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000378091/PDF/378091spa.pdf.multi
UNICEF (2006) Convención sobre los derechos del niño. UNICEF 7 de enero de 2023 https://www.un.org/es/events/childrenday/pdf/derechos.pdf
Urbina, T, J (2020) Recreación educativa en la escuela: desde la actividad física hacia el fortalecimiento de la convivencia escolar. Quaderns en psicología 22 (3) https://ddd.uab.cat/pub/quapsi/quapsi_a2020v22n3/quapsi_a2020v22n3p1550.pdf
Waichman, P (2009) ¿Cuál recreación para América Latina? Espacio abierto 18 (1) https://www.redalyc.org/pdf/122/12211304007.pdf
Zanguña, R (2017) Las transformaciones subjetivas de los y las jóvenes pertenecientes a los proceso formativos comunitarios de la organización social de base ASOVEG - CINJUDESCO durante el 2000 al 2015 en la localidad 18 Rafael Uribe Uribe. [Tesis de grado] Maestría en investigación social interdisciplinar. Universidad Distrital de Colombia. Francisco José de Caldas https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/handle/11349/6466/Zangu%C3%B1aGarayRaulErnesto2017.pdf?sequence=1
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bogotá, Colombia
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv 2022-2023
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Recreación
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Educación Física
institution Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18729/9/Sistematizaci%c3%b3n%20de%20experiencias%20sobre%20los%20efectos%20de%20una%20formaci%c3%b3n%20popular%20y%20comunitaria%20en%20danza..pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18729/6/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18729/7/202303400099843-08%20JUN%2023%20KEILIN%20MOLINA.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18729/8/202303400099843-08%20JUN%2023%20KEILIN%20MOLINA%20AUT..pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18729/5/Sistematizaci%c3%b3n%20de%20experiencias%20sobre%20los%20efectos%20de%20una%20formaci%c3%b3n%20popular%20y%20comunitaria%20en%20danza..pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 2596a705bc5bca44fa761964b0477236
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
99bbea93f01e9fb660a4d53ebe96e30a
62dde5cbac7a279448acfa73bb0bf46d
ab6a83db3f4a1418628443c9f02b033d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1808399975268220928
spelling Garzón Chaves, Luis DavidMolina, KeilennBogotá, Colombia2022-20232023-06-27T15:36:04Z2023-06-27T15:36:04Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12209/18729instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo tiene como objetivo, describir los efectos de la formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario, desde el desarrollo psicosocial y la recreación, por medio de una sistematización de experiencias. El enfoque y diseño de este estudio es de carácter cualitativo y descriptivo. La recolección de la información se realizó a partir de la observación no participante y el análisis de la matriz DOFA. Para la muestra se tuvo en cuenta a los niños y niñas partícipes de la práctica artística en danza, comprendidos entre los 7 y 12 años. Se concluyó que la formación en danza mediante un escenario de educación popular, ha permitido a los niños y niñas generar hábitos de vida saludable, desde una perspectiva que se encamina hacia el cuidado del cuerpo, el cumplimiento, responsabilidad y disciplina para con la práctica artística recreativa, la importancia que tiene el trabajo en equipo, la relación de la música y la danza con las sensaciones de libertar y felicidad, así como la importancia que tiene usar de manera acertada y recreativa el tiempo. Mediante el escenario formativo en educación popular, el niño como sujeto crítico, adopta un rol en la sociedad, lo que le permite entender la realidad como una oportunidad para ser, sentir, transmitir y construir en él, en su comunidad y su entorno.Submitted by keilenn yuliza Molina Bonilla (kymolinab@upn.edu.co) on 2023-06-09T20:28:44Z No. of bitstreams: 3 Sistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario CINJUDESCO, desde el desarrollo psicosocial .pdf: 9449771 bytes, checksum: 5223f4c2eeb87cb82a99417ac4d5d2ec (MD5) Licencia de uso trabajo de grado.pdf: 160774 bytes, checksum: 99bbea93f01e9fb660a4d53ebe96e30a (MD5) consentimientos.pdf: 5966674 bytes, checksum: 62dde5cbac7a279448acfa73bb0bf46d (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Tu documento tiene algunos errores que relaciono EN TU CORREO: Por favor has las correcciones pertinentes y vuelve a diligenciar el formulario. https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=nGREgiPT_k6Tg1M4a_CM6NhTwRI8_ipPrJF4X3OrE3hUM0c5MEdWRDdLWlBQVkVSTVlSOU5EU1hUMC4u on 2023-06-13T17:36:33Z (GMT)Submitted by keilenn yuliza Molina Bonilla (kymolinab@upn.edu.co) on 2023-06-14T19:24:57Z No. of bitstreams: 3 Licencia de uso trabajo de grado.pdf: 160774 bytes, checksum: 99bbea93f01e9fb660a4d53ebe96e30a (MD5) consentimientos.pdf: 5966674 bytes, checksum: 62dde5cbac7a279448acfa73bb0bf46d (MD5) Sistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza..pdf: 3181529 bytes, checksum: ab6a83db3f4a1418628443c9f02b033d (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-06-14T20:42:16Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Licencia de uso trabajo de grado.pdf: 160774 bytes, checksum: 99bbea93f01e9fb660a4d53ebe96e30a (MD5) consentimientos.pdf: 5966674 bytes, checksum: 62dde5cbac7a279448acfa73bb0bf46d (MD5) Sistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza..pdf: 3181529 bytes, checksum: ab6a83db3f4a1418628443c9f02b033d (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-06-27T15:36:04Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Licencia de uso trabajo de grado.pdf: 160774 bytes, checksum: 99bbea93f01e9fb660a4d53ebe96e30a (MD5) consentimientos.pdf: 5966674 bytes, checksum: 62dde5cbac7a279448acfa73bb0bf46d (MD5) Sistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza..pdf: 3181529 bytes, checksum: ab6a83db3f4a1418628443c9f02b033d (MD5)Made available in DSpace on 2023-06-27T15:36:04Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Licencia de uso trabajo de grado.pdf: 160774 bytes, checksum: 99bbea93f01e9fb660a4d53ebe96e30a (MD5) consentimientos.pdf: 5966674 bytes, checksum: 62dde5cbac7a279448acfa73bb0bf46d (MD5) Sistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza..pdf: 3181529 bytes, checksum: ab6a83db3f4a1418628443c9f02b033d (MD5) Previous issue date: 2023Universidad Pedagógica NacionalLicenciado en Recreación y TurismoPregradoManifestaciones recreativasapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en RecreaciónFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalDesarrollo psicosocialDanzaEducación popularRecreaciónPsychosocial developmentDancePopular educationRecreationSistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario CINJUDESCO, desde el desarrollo psicosocial y la recreación.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbanto, I. (2018) Baile urbano como forma de prevención de delincuencia y drogas en jóvenes de Villa María del Triunfo: sistematización de proyecto cultural comunitario 2014 – 2016. [Tesis de grado]. Licenciatura en psicología. Universidad Peruana Cayetano Heredia https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12866/3546/Baile_AbantoRamos_Ivette.pdf?sequence=1Álvarez, A (2007) La educación como base del desarrollo del ser humano: modelo centrado en el aprendizaje. Educere – artículos arbitrados (36) 47-51 http://ve.scielo.org/pdf/edu/v11n36/art07.pdfAsamblea general constituyente (1991) Constitución política de Colombia. Corte constitucional 12 de marzo de 2022 https://www.corteconstitucional.gov.co/inicio/Constitucion-Politica-Colombia-1991.pdfAvendaño R, R (2018) Desarrollo de habilidades comunicativas y estilos de aprendizaje VAK. Una experiencia con estudiantes de grado segundo de básica primaria. Revista logos. Ciencia y tecnología 11 (1) https://repositorio.ufps.edu.co/bitstream/handle/ufps/616/Desarrollo%20de%20habilidades%20comunicativas%20y%20estilos%20de%20aprendizaje%20VAK.%20Una%20experiencia%20con%20estudiantes%20de%20grado%20segundo%20de%20b%c3%a1sica%20primaria..pdf?sequence=1&isAllowed=yBarreiro, J. (2017) Educación y conciencia. SigloBazantes, A, M (2019) Los ambientes de aprendizaje en la educación inicial y su influencia en el desarrollo socioafectivo de los niños. Opuntia Brava 11 (2) https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/912Bonilla, S, M, D (2017) Efectos del juego de roles con elementos simbólicos en el desarrollo neuropsicológico en los niños prescolares. Revista Fac. Med, 67 (02) http://www.scielo.org.co/pdf/rfmun/v67n2/0120-0011-rfmun-67-02-299.pdfBranden, N (1995) Los seis pilares de la autoestima. Paidós (s/n) https://hermandadblanca.org/wp-content/uploads/2016/03/hermandadblanca_org_desarrollo-de-la-autoestima.pdfBrito, Z (2018) Educación popular, cultura e identidad desde la perspectiva de Paulo Freire. [Foro] Consejo Latinoamericano de ciencias sociales, Buenos aires https://redclade.org/wp-content/uploads/Educaci%C3%B3n-popular-cultura-e-identidad-desde-la-perspectiva-de-Paulo-Freire.pdfBurgos, C (2020) Estilos de crianzas en el desarrollo socioafectivo en niños de 6 a 11 años. Dominio de las ciencias 6 (4) https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8638090Bustamante, L (2017) La educación para la salud y la educación popular, una relación posible y necesaria. Rev. Fac. Nac. Salud pública 32 (2) http://www.scielo.org.co/pdf/rfnsp/v37n2/0120-386X-rfnsp-37-02-61.pdfCámara de comercio de Bogotá (2007) Perfil económico y empresarial Rafael Uribe Uribe. Biblioteca digital Cámara de comercio 22 de noviembre de 2021 https://bibliotecadigital.ccb.org.co/bitstream/handle/11520/2927/2235_perfil_economico_rafael_uribe.pdf?sequence=1&isAllowed=yCampos, L (2012) La observación un método para el estudio de la realidad. Revista Xihmai XII (13) 45 – 60 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3979972Cieza, J (2003) Educación comunitaria. Revista de educación 339 (s/n) https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/69073/00820083000120.pdf?sequence=1&isAllowed=yCongreso de Colombia (1997) Ley 397. Función pública. Consultado el 15 de febrero de 2021 https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=337Cuervo, A (2009) Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia. Divers. Perspec. Psicol 6 (1) http://www.scielo.org.co/pdf/dpp/v6n1/v6n1a09.pdfDelgado, W. (2007) Inclusión: Principio de calidad educativa desde la perspectiva del desarrollo humano. Revista educación 2 (31) https://www.redalyc.org/pdf/440/44031204.pdfDirectorio de abogados en Colombia (s/f), Código civil artículo 34: palabras relacionadas con la edad. Directorio de abogados 3 de febrero de 2023 https://de-abogados.com/codigo/civil/cc-art-34/Estrada, M, G (2020) Estrategias psicoeducativas para el desarrollo de habilidades sociales de los estudiantes en educación secundaria. Revista San Gregorio 10 (s/n) http://scielo.senescyt.gob.ec/pdf/rsan/n39/2528-7907-rsan-39-00116.pdfGamboa, G. (2018) Contribución de la danza, la lúdica y la recreación en el sector educativo. Revista de investigación y capacitación continua, 1 (1) https://www.researchgate.net/profile/Gloria-Gamboa-3/publication/337554294_Contribucion_de_la_danza_la_ludica_y_la_recreacion_en_el_sector_educativo/links/5fc125f692851c933f694c6b/Contribucion-de-la-danza-la-ludica-y-la-recreacion-en-el-sector-educativo.pdfGarcía, P, R, C (2013) Expresión corporal. Una práctica de intervención que permite encontrar el lenguaje propio mediante el estudio y la profundización del lenguaje del cuerpo. Retos. Nuevas tendencias en educación física, Deporte y Recreación 23 https://www.redalyc.org/pdf/3457/345732289004.pdfGil, C, G (2008) Habilidades motrices en la infancia y su desarrollo desde una educación física animada. Revista Iberoamericana de Educación 47 (s/n) https://rieoei.org/historico/documentos/rie47a04.pdfGonzales, V, R (s/f) La observación en el estudio de las organizaciones. Revista. La práctica en investigación cualitativa 5 (s/n) https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/261/270Guarín, G (1993) Perspectiva antropológico – filosófica del desarrollo humano. Revista Ánfora 8 (s/n) https://pedagogicaedu.sharepoint.com/sites/PROYECTO50/Documentos%20compartidos/Dialnet-PerspectivaAntropologicofilosoficaDelDesarrolloHum-6331911.pdf?login_hint=kymolinab%40upn.edu.co https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/67246/WHO_HPR_HEP_98.1_spa.pdf?sequence=1&isAllowed=yHuanacuni, F (2015) Educación comunitaria. Integra educativa (4) VII http://www.scielo.org.bo/pdf/rieiii/v8n1/v8n1_a08.pdfIbáñez, C, G (2008) Herramienta de Software para la enseñanza y entrenamiento en la construcción de la matriz DOFA. Revista ingeniería e investigación 28 (3) http://www.scielo.org.co/pdf/iei/v28n3/v28n3a23.pdfIndacochea, Leimbert (2016) Actividades recreativas para el desarrollo psicosocial en los estudiantes de sexto grado en la escuela de educación básica Geberal Eloy Alfaro, de la comuna Palmar, parroquia colonche, cantón Santa Elena, periodo lectivo 2015 – 2016. [Trabajo de grado]. La libertad. UPSE. Matriz. Facultad de ciencias de la educación e idiomas https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/4063Jara, O. (2018) La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles. DiagramaciónJaramillo, L. (2007). Concepciones de infancia. Red de revistas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, 8 (s/n) https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85300809Jiménez, L (2011) Educación y desarrollo humano. Hacia un modelo educativo pertinente. Revista educación y desarrollo (s/n) https://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/19/019_Alonso.pdfJuárez, P (2010) Las habilidades motrices en el desarrollo del niño. Revista digital para profesionales de la enseñanza (8) 19 – 89 https://feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7183.pdfLaluisa, Y. (2016) La recreación infantil y su incidencia en el desarrollo psicosocial de los niños de primer año de educación básica en la escuela Luis Fernando vivero Parroquia San Sebastián del Cantón Latacunga provincia Cotopaxi 2014 – 2015. [Tesis de grado]. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/3069Leaño, Pulido (2019) Informe de pasantía: “la danza contemporánea como medio para desarrollar habilidades corporales y expresivas en los niños de la fundación CARES”. [Trabajo de grado]. Proyecto curricular arte danzario. Universidad Distrital de Colombia Francisco José de Caldas https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/handle/11349/25209/PulidoGranadaLauraNatalia020.pdf?sequence=6&isAllowed=yLema, M (2013) La recreación y el juego como intervención educativa. Creative Commons 4(s/n) http://quadernsanimacio.net/biblioteca/index_htm_files/Lema.Machado.pdfLondoño, M. (2007) Procedimiento administrativo para el restablecimiento de los derechos de los niños, las niñas y adolescentes según la ley 1098 de 2006. Revista Universidad Católica de Oriente, 24 (s/n) https://www.uco.edu.co/investigacion/fondoeditorial/revistas/revistauco/Documents/Revista%20UCO%20N%C3%BAmero%20024.pdf#page=28López, G. (2017) El rol de la familia en los procesos de educación y desarrollo humano de los niños y niñas. Revista universitaria de desarrollo social (s/f) http://revistaixaya.cucsh.udg.mx/index.php/ixa/article/view/6742Luarte, P, F (2014) Nivel de desarrollo motor grueso en preescolares sin intervención de profesionales en educación física, concepción, Chile. Revista ciencias de la actividad física 15 (1) https://www.redalyc.org/pdf/5256/525652728001.pdfMaier, H. (1996) Tres teorías sobre el desarrollo del niño: Erikson, Piaget y Sears S. AMORRORTUMarín, H, F (2016) Metodología para el análisis de datos cualitativos investigaciones orientadas al aprovechamiento de fuentes renovables de energía. Revista arbitrada interdisciplinaria Koinonía 1 (1) https://www.redalyc.org/pdf/5768/576866905006.pdfMarín, Q, R (2019) Influencia de las relaciones familiares en la primera infancia. Poiésis (36) 164-183 https://revistas.ucatolicaluisamigo.edu.co/index.php/poiesis/article/view/3196/2441Martínez, V (2014) Habilidades para la vida: una propuesta de formación humana. Itinerario educativo XXVIII (63), 61, 89 http://revistas.usbbog.edu.co/index.php/Itinerario/article/view/1488/1257Mendoza, C, A, A. (2018) Los cuerpos. El encuentro con el otro. Agenciamientos maquínicos a través del cuerpo en el espacio de formación en danza, danza común. [Trabajo de grado]. Maestría en desarrollo educativo y social. Universidad Pedagógica Nacional http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/10222Mesa de economía y niñez (2011) Recursos para la infancia y la adolescencia: una prioridad a nivel territorial. De cero a siempre 11 de febrero de 2022 http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSomos/Documents/Guia-alcaldes-gobernadores-2012.pdfMinisterio de Educación Nacional (1994) Ley 115 de educación. Ministerio de Educación Nacional 2 de octubre de 2022 https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfMinisterio de Educación Nacional (1994) Resolución 2343. Biblioteca digital Ministerio de Educación Nacional 12 de febrero de 2022 https://bibliotecadigital.usb.edu.co/entities/publication/6114ec71-1609-4afc-9259-f1e75e27870dMinisterio de Educación Nacional (2006) Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2015. ESAP 6 de febrero de 2023 https://repositoriocdim.esap.edu.co/bitstream/handle/123456789/8589/23516-1.pdf?sequence=1&isAllowed=yMinisterio de Educación Nacional (2009) Decreto 4904. Salud Capital 04 de abril de 2022 http://www.saludcapital.gov.co/sitios/SectorBelleza/Galera%20de%20descargas/Normatividad/Decretos/Decreto%204904%20de%202009%20-%20Educacion%20Trabajo%20y%20Desarrollo%20Humano.pdfMinisterio de Educación Nacional (s/f) Serie lineamientos curriculares Educación Física, Recreación y Deporte. Ministerio de educación Nacional 4 de septiembre de 2022 https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-339975_recurso_10.pdfNavarro, J (2009) Las habilidades gimnasticas y acrobáticas como recurso educativo en la materia de educación física. Innovación y experiencias educativas (16), 60 - 47 https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_16/JESUS%20MANUEL_NAVARRO_1.pdfOMS (1998) Promoción de la salud. Glosario. OMS Ginebra 7 de febrero de 2023Palacios, J. (2021) EcuelArtes: Formación de cultores en danza comunitaria en edades de 15 a 30 años del Municipio de Villa Rica Cauca. Una investigación educativa basada en artes. [Trabajo de grado]. Corporación Universitaria Minuto de Dios, Cali – Colombia https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/13774Paves, H, P, C, C, G (2020) Test del desarrollo motor aplicados en Chile entre el periodo 2014-2018. Una revisión sistemática. Revista ciencias de la educación física 21 (1) https://www.redalyc.org/journal/5256/525661706001/525661706001.pdfPiedrahita, M (2006) La infancia: concepciones y perspectivas. Historia, educación 146 (2) https://repositorio.utp.edu.co/server/api/core/bitstreams/8c05c7e2-35f2-41d1-94a9-c426aa5ea2f6/contentPrados, M (2020) Los lenguajes del cuerpo. Escenarios para reinterpretar la institución educativa. Leya Revista 1 (1) https://revistas.uv.cl/index.php/IEYA/search/search?query=prados&dateFromYear=&dateFromMonth=&dateFromDay=&dateToYear=&dateToMonth=&dateToDay=&authors=Ramírez, I (2008) Desarrollo de la creatividad en edad infantil perspectiva constructivista. Revista creatividad y sociedad 12 https://educrea.cl/wp-content/uploads/2017/05/DOC1-desarrollo-creatividad.pdfRodríguez, D (2014) La recreación y turismo, una propuesta de formación de la Universidad Pedagógica Nacional. Lúdica. Pedagógica 19 (1) https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/2788/2504Rodríguez, H (s/f) La conciencia de lo corporal: una visión fenomenológica-cognitiva. Ideas y valores 142 http://www.scielo.org.co/pdf/idval/v59n142/v59n142a02.pdfRomero, C (2015) La recreación en el fomento de la resiliencia. Revista ciencias de la actividad física 16 (1) https://www.redalyc.org/pdf/5256/525652730008.pdfRuiz, C. (2020) Danza folclórica costeña como estrategia lúdica para el buen uso del tiempo libre en los adolescentes. [Tesis de grado]. Docencia en Educación Física. Universidad de Guayaquil http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/53997/1/Ru%c3%adz%20Vargas%20Carmen%20Azucena%20139-2019%20CII.pdfRuiz, L, P (2008) El estudio del desarrollo motor: entre la tradición y el futuro. Revista fuentes 8 (s/n) https://core.ac.uk/download/pdf/51395315.pdfSanabria, L (2019) La educación popular Latinoamericana. Historia y claves éticas, políticas y pedagogías de Oscar Jara Holliday. Revista rupturas 9 (2) https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-24662019000200084Sánchez, C, U, C (2020) Protagonizando el cuento en la internalización de los valores en infantes. Revista multi ensayos (s/n) https://camjol.info/index.php/multiensayos/article/view/9337/10717Torres, G. (2019) La danza folclórica en promoción de costumbres y tradiciones culturales colombianas con adultos de la localidad de Bosa. [Trabajo de grado]. Especialización en arte en los procesos de aprendizaje. Fundación Universitaria los Libertadores https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/2765/Torres_Giovanny_2019.pdf?sequence=1&isAllowed=yTriana, J (2016) Biodanza como estrategia para la transformación de heridas emocionales en la violencia de genero. [Trabajo de grado]. Especialización en desarrollo humano con énfasis en procesos afectivos y creatividad. Universidad Distrital de Colombia Francisco José de Caldas https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/handle/11349/2650/TrianaBerm%c3%badezJorgeArmando2016.pdf?sequence=1&isAllowed=yUNESCO (2000, abril 26 – 28) Educación para todos: cumplir nuestros compromisos comunes [Foro] Foro Mundial sobre Educación, Dakar, Senegal https://centroderecursos.educarchile.cl/bitstream/handle/20.500.12246/2945/EducaciontodosDakar.pdf?sequence=1UNESCO (2021) Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Unesco 7 de mayo de 2023 https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000378091/PDF/378091spa.pdf.multiUNICEF (2006) Convención sobre los derechos del niño. UNICEF 7 de enero de 2023 https://www.un.org/es/events/childrenday/pdf/derechos.pdfUrbina, T, J (2020) Recreación educativa en la escuela: desde la actividad física hacia el fortalecimiento de la convivencia escolar. Quaderns en psicología 22 (3) https://ddd.uab.cat/pub/quapsi/quapsi_a2020v22n3/quapsi_a2020v22n3p1550.pdfWaichman, P (2009) ¿Cuál recreación para América Latina? Espacio abierto 18 (1) https://www.redalyc.org/pdf/122/12211304007.pdfZanguña, R (2017) Las transformaciones subjetivas de los y las jóvenes pertenecientes a los proceso formativos comunitarios de la organización social de base ASOVEG - CINJUDESCO durante el 2000 al 2015 en la localidad 18 Rafael Uribe Uribe. [Tesis de grado] Maestría en investigación social interdisciplinar. Universidad Distrital de Colombia. Francisco José de Caldas https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/handle/11349/6466/Zangu%C3%B1aGarayRaulErnesto2017.pdf?sequence=1THUMBNAILSistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza..pdf.jpgSistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3616http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18729/9/Sistematizaci%c3%b3n%20de%20experiencias%20sobre%20los%20efectos%20de%20una%20formaci%c3%b3n%20popular%20y%20comunitaria%20en%20danza..pdf.jpg2596a705bc5bca44fa761964b0477236MD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18729/6/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD56202303400099843-08 JUN 23 KEILIN MOLINA.pdf202303400099843-08 JUN 23 KEILIN MOLINA.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf160774http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18729/7/202303400099843-08%20JUN%2023%20KEILIN%20MOLINA.pdf99bbea93f01e9fb660a4d53ebe96e30aMD57202303400099843-08 JUN 23 KEILIN MOLINA AUT..pdf202303400099843-08 JUN 23 KEILIN MOLINA AUT..pdfAUT.application/pdf5966674http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18729/8/202303400099843-08%20JUN%2023%20KEILIN%20MOLINA%20AUT..pdf62dde5cbac7a279448acfa73bb0bf46dMD58ORIGINALSistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza..pdfSistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza..pdfapplication/pdf3181529http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18729/5/Sistematizaci%c3%b3n%20de%20experiencias%20sobre%20los%20efectos%20de%20una%20formaci%c3%b3n%20popular%20y%20comunitaria%20en%20danza..pdfab6a83db3f4a1418628443c9f02b033dMD5520.500.12209/18729oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/187292023-06-27 23:01:50.07Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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