Mirada sobre el joven barrista y la convivencia ciudadana.
El presente escrito socializa los resultados de la intervención realizada por los autores en la ciudad de Bogotá, financiada por la alcaldía local de Bosa en el marco del proyecto denominado Prevención de los Conflictos Urbanos, la Violencia y el Delito. Este trabajo da cuenta de la situación actual...
- Autores:
-
Durán, Víctor Hugo
Alzate, Ramiro Andrés
Martínez, Sergio
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/4567
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/4154
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- Palabra clave:
- Barrismo
Jóvenes
Convivencia
Young
Coexistence
- Rights
- openAccess
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El presente escrito socializa los resultados de la intervención realizada por los autores en la ciudad de Bogotá, financiada por la alcaldía local de Bosa en el marco del proyecto denominado Prevención de los Conflictos Urbanos, la Violencia y el Delito. Este trabajo da cuenta de la situación actual de la ju-ventud barrista en esta zona de la capital colombiana, y describe de manera global lo que significa ser barrista y su relación con el interior del colectivo y del entorno social. Los datos se recogieron a partir de encuestas semiestructuradas, talleres de reconocimiento, acompañamiento a la intervención de espacios comunitarios y revisión documental relacionada con el fenómeno del barrismo a nivel dis-trital. De igual forma, se contó con el apoyo de barristas, miembros de la comunidad y gestores de la localidad, quienes sirvieron de enlace con el grupo de jóvenes barristas. El proceso hizo evidente la poca información que se tiene con respecto a la juventud barrista desde ópticas diversas, positivas e incluyentes, que den apertura al reconocimiento del otro y a generar procesos de participación verda-dera en la comunidad, que transforme la visión estigmatizada sobre el joven y sus prácticas así como la postura asistencialista de los gobiernos locales. |
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Durán, Víctor HugoAlzate, Ramiro AndrésMartínez, Sergio2016-01-01https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/415410.17227/01214128.41542462-845X0121-4128http://hdl.handle.net/20.500.12209/4567El presente escrito socializa los resultados de la intervención realizada por los autores en la ciudad de Bogotá, financiada por la alcaldía local de Bosa en el marco del proyecto denominado Prevención de los Conflictos Urbanos, la Violencia y el Delito. Este trabajo da cuenta de la situación actual de la ju-ventud barrista en esta zona de la capital colombiana, y describe de manera global lo que significa ser barrista y su relación con el interior del colectivo y del entorno social. Los datos se recogieron a partir de encuestas semiestructuradas, talleres de reconocimiento, acompañamiento a la intervención de espacios comunitarios y revisión documental relacionada con el fenómeno del barrismo a nivel dis-trital. De igual forma, se contó con el apoyo de barristas, miembros de la comunidad y gestores de la localidad, quienes sirvieron de enlace con el grupo de jóvenes barristas. El proceso hizo evidente la poca información que se tiene con respecto a la juventud barrista desde ópticas diversas, positivas e incluyentes, que den apertura al reconocimiento del otro y a generar procesos de participación verda-dera en la comunidad, que transforme la visión estigmatizada sobre el joven y sus prácticas así como la postura asistencialista de los gobiernos locales.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/oai on 2021-08-02T16:26:56Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/4154The present paper socializes the results from the intervention developed by the authors in Bogota, and sponsored by the Bosa’s Local District Mayor on a Project called: "Prevention of Urban Conflict, Violence, and Crime". This article accounts for the current situation of young fans in this area of the Colombian capital and describes what it means to be one and their relationship within the group and with the social environment. Data were collected from semi-structured surveys, examination work-shops, and the accompaniment of the intervention of the community’s spaces and the documentary review related to the phenomenon of barrismo at a district level. For this, the researchers had the support of barristas’ community members and local managers, who served as liaison with the group of young barristas. This process reveled the few information available regarding the barristas youth from diverse, positive and inclusive points of view that allow the recognition of the other and generate processes of real participation in the community, in order to transform the stigmatized vision of the young, their practices and the local governments’ welfarist position.application/pdfapplication/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/4154/3565https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/4154/6424Adler, A. (1953). Práctica y teoría de la psicología del individuo. Buenos Aires: Paidós.Alcaldía Mayor de Bogotá (2000). Plan de Ordenamiento Territorial (pot). Decreto 619.Álvaro, J. (1995). Psicología social: perspectivas teóricas y metodológicas. Madrid: Siglo xxi Editores.Aponte, D., Pinzón, D., y Vargas, A. (2009). Barras de fútbol, juventud y conflictos, mapeo en la localidad de Kennedy (Bogotá). Bogotá: cerac.Ávila, S. (2008). Laterales, análisis de las barras bravas. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, (25), 1-22.Cámara de Comercio de Bogotá (2001). Observatorio social de Bogotá, Indicadores básicos de calidad de vida y desarrollo humano. No 7, recuperado en: http://bibliotecadigital.ccb.org.co/bitstream/handle/11520/2119/869_2004_10_25_9_47_7_obser_social_7.pdf?sequence=1Clavijo, J. (2004). Estudio de las barras de fútbol de Bogotá, los comandos azules. Universitas Humanística Universidad Javeriana, 58(58), 42-59.Gómez, G. (s. f.). Explosividad emotiva, barras bravas en Bogotá. Bogotá: asciente.Minuchin, S., y Fishman, H. (1981). Family theraphy techniques. Cambridge (Mass.): Harvard University Press (Trad. Castellana: Técnicas de terapia familiar, Barcelona, Paidós Ibérica, 1988).Moscovici, S. (1979). El psicoanálisis, su imagen y su público. Buenos Aires: Hwemel.Myers, M. (1997). Qualitative research in information systems. Mis Quarterly, 21(2).Rodríguez, E. (2008). El joven en la mira. En marcha de la asociación judicial bonaerense (ajb). Asociación Judicial Bonaerense. Tomado de www.ajb.org.arSecretaría de Gobierno Distrital- Fundación Ciudad Humana – Fundación Servicio Colombiano de Desarrollo Social, (2007). Marco teórico conflictividad, seguridad, convivencia y gobernabilidad en Bogotá, Análisis de factores de conflictividad que afectan la gobernabilidad, la seguridad y la convivencia en Bogotá” Recuperado en: http://www.sercoldes.org.co/images/pdf/conflictividad.pdfSoto, N., y Vasco, C. (2008). Representaciones sociales y discapacidad. Hologramática-Facultad de Ciencias Sociales, 8(1), 3-22.Vélez, J. (2005). La violencia en el espectáculo del fútbol, una realidad en el nuevo contexto colombiano, X Congreso Mundial de Historia del Deporte, Universidad Pablo de Olvide, Sevilla. España. Recuperado en: http://www.cafyd.com/HistDeporte/htm/pdf/4-19.pdf 24 de octubre de 2010.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalLúdica Pedagógica; Vol. 1 Núm. 23 (2016): Ocio y jóvenes (ene-jun)BarrismoJóvenesConvivenciaYoungCoexistenceMirada sobre el joven barrista y la convivencia ciudadana.Look on young “barrista” and city coexistence.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/4567oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/45672024-01-19 13:02:35.591Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |