Arousal : respuesta motriz modulada ante la inestabilidad.
En el transcurso de nuestra vida desde la primera infancia hasta esta etapa de formación de maestro hemos vivido de cerca de la delincuencia juvenil, por lo cual buscamos desde la educación física alternativas para la prevención de esta, siendo así una oportunidad para que a través del reforzamiento...
- Autores:
-
Perilla Ruiz, Nestor Hugo
Cadavid Cabrera, Jefferson Alexis
Preciado Hurtado, Jhon Alexander
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12794
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12794
- Palabra clave:
- Arousal
Toma decisiones
Inteligencia emocional
Incertidumbre
Desequilibrio
Arousal
Decision making
Emotional intelligence
Uncertainty
Imbalance
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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En el transcurso de nuestra vida desde la primera infancia hasta esta etapa de formación de maestro hemos vivido de cerca de la delincuencia juvenil, por lo cual buscamos desde la educación física alternativas para la prevención de esta, siendo así una oportunidad para que a través del reforzamiento de la toma de decisiones y el manejo emocional los sujetos puedan aprender a controlar sus respuestas motrices ante diferentes desequilibrios que pueda tener en su vida. |
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Aguilar, M. (2012) La influencia del contexto familiar en el desarrollo de conductas violentas durante la adolescencia: Factores de riesgo y de protección. Murcia, España, Universidad de Murcia Agramonte, E. (2011). Deporte Educativo. Pedagogía magna, N°11. www.pedagogiamagna.com . pag. 72-79 Becker, H. (2012), Outsiders: Hacia una sociología de la desviación, Buenos Aires, Siglo Veintiuno Editores, Primera edición, segunda reimpresión Biblioteca del Congreso Nacional de Chile. (11 de 01 de 2016). Obtenido de Biblioteca del Congreso Nacional de Chile: https://www.bcn.cl/observatorio/asiapacifico/noticias/politica-prevencion-delito-nueva-zelandia Bocanegra Moreno, J. D. (2017). IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL AFIANZAMIENTO DE LA SEGURIDAD EMOCIONAL A PARTIR DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL CURSO 201 DEL COLEGIO TABORA SEDE B JORNADA MAÑANA. Bogotá, D, C.: Universidad libre de Colombia. CAGIGAL (1985). La pedagogía del deporte como educación. 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Llinas, R. (1934). El cerebro y el mito del yo: El papel de las neuronas en el pensamiento y el comportamiento humanos. Bogotá: Norma. Loria, A. (10 de 10 de 2019). centro de neurociencias sociales ac. Obtenido de centro de neurociencias sociales ac: http://www.centrodeneurocienciassociales.org Maturana, H. (1997). Emociones y Lenguaje en Educación y Política.Santiago de Chile: J.C. Sáez. Maturana, H. (2002). Formación Humana y Capacitación.Santiago de Chile: Dolmen Ediciones Montaño Sinisterra, M. R., Palacios Cruz, J. L., & Gantiva Diaz, C. A. (2009). Teorías de la personalidad. Un análisis histórico del concepto y su medición. Psychcologia. Avances de la disciplina vol 3. Moreno, I. (1980). delicuencia juvenil en la ciudad de consumo. Bilbao: mensajero. Muriel, F. A. (2013). Comportamientos alarmantes infantiles y juveniles. Tlalnepantla, México: Euroméxico, S, A. de C.V. Paramio, L. (2005). Teorias de la decisión racional y de la acción colectiva. Sociologica, número 57, 13 - 34. 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Cargaron dos veces el pcp (solo debe ir una copia del trabajo de grado) Una vez corrijan, envíen un correo a dmaring@pedagogica.edu.co con el pantallazo del nuevo autoarchivo. on 2021-02-15T19:59:31Z (GMT)Submitted by Nestor Hugo Perilla Ruiz (nhperillar@upn.edu.co) on 2021-02-15T20:26:42Z No. of bitstreams: 2 Arousal_respuesta_motriz.pdf: 817359 bytes, checksum: fd17db3f2682047ba14030e701364837 (MD5) CamScanner 02-15-2021 15.09.pdf: 869857 bytes, checksum: ae945acbb6aa308e30f9170c46c561e5 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: En la licencia no es claro si autorizan o no la casilla se ve muy clara on 2021-02-15T20:54:26Z (GMT)Submitted by Nestor Hugo Perilla Ruiz (nhperillar@upn.edu.co) on 2021-02-15T22:30:04Z No. of bitstreams: 2 Arousal_respuesta_motriz.pdf: 817359 bytes, checksum: fd17db3f2682047ba14030e701364837 (MD5) Licencia de USO.pdf: 340156 bytes, checksum: edd7df9dc91067a58a6851970a85ee50 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-02-15T22:41:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Arousal_respuesta_motriz.pdf: 817359 bytes, checksum: fd17db3f2682047ba14030e701364837 (MD5) Licencia de USO.pdf: 340156 bytes, checksum: edd7df9dc91067a58a6851970a85ee50 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-02-18T02:33:55Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Arousal_respuesta_motriz.pdf: 817359 bytes, checksum: fd17db3f2682047ba14030e701364837 (MD5) Licencia de USO.pdf: 340156 bytes, checksum: edd7df9dc91067a58a6851970a85ee50 (MD5)Made available in DSpace on 2021-02-18T02:33:55Z (GMT). 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(2012) La influencia del contexto familiar en el desarrollo de conductas violentas durante la adolescencia: Factores de riesgo y de protección. Murcia, España, Universidad de MurciaAgramonte, E. (2011). Deporte Educativo. Pedagogía magna, N°11. www.pedagogiamagna.com . pag. 72-79Becker, H. (2012), Outsiders: Hacia una sociología de la desviación, Buenos Aires, Siglo Veintiuno Editores, Primera edición, segunda reimpresiónBiblioteca del Congreso Nacional de Chile. (11 de 01 de 2016). Obtenido de Biblioteca del Congreso Nacional de Chile: https://www.bcn.cl/observatorio/asiapacifico/noticias/politica-prevencion-delito-nueva-zelandiaBocanegra Moreno, J. D. (2017). IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL AFIANZAMIENTO DE LA SEGURIDAD EMOCIONAL A PARTIR DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL CURSO 201 DEL COLEGIO TABORA SEDE B JORNADA MAÑANA. Bogotá, D, C.: Universidad libre de Colombia.CAGIGAL (1985). La pedagogía del deporte como educación. Revista de Educación Física. Nº3. 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