La enseñanza de la historia en la escuela y la nación 1946-1974.
El presente trabajo de grado aparece como una iniciativa de evidenciar la relación entre la enseñanza de la historia en la escuela en la construcción de un proyecto de nación determinado, eligiendo para tal cometido el periodo comprendido entre 1946 a 1974 entendiendo como la inestabilidad política...
- Autores:
-
Gil Fonque, Valeria
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10544
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/10544
- Palabra clave:
- Enseñanza de la historia
Nación
Currículo
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- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente trabajo de grado aparece como una iniciativa de evidenciar la relación entre la enseñanza de la historia en la escuela en la construcción de un proyecto de nación determinado, eligiendo para tal cometido el periodo comprendido entre 1946 a 1974 entendiendo como la inestabilidad política del momento vio en la enseñanza de la historia una herramienta que posibilitó la restauración de la unidad nacional y la construcción ye eventual fortalecimiento de la identidad nacional. Evidencia también las trasformaciones y permanencias que se presentaron en dicho periodo a nivel político, pedagógico y curricular en el sector educativo y se plantea. Se abordó también cómo desde la enseñanza de la historia se perfila un tipo de ciudadano específico en relación con el proyecto de nación y la influencia de la Iglesia en la formación de este. |
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Se abordó también cómo desde la enseñanza de la historia se perfila un tipo de ciudadano específico en relación con el proyecto de nación y la influencia de la Iglesia en la formación de este.Submitted by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-06-17T00:01:42Z No. of bitstreams: 1 TE-22533.pdf: 837955 bytes, checksum: 6f2c93dd5e219e5e45aef5ead9ae4b4f (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-10-02T16:20:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-22533.pdf: 837955 bytes, checksum: 6f2c93dd5e219e5e45aef5ead9ae4b4f (MD5)Made available in DSpace on 2019-10-02T16:20:12Z (GMT). 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Comunidades Imaginadas. Reflexiones sobre el origen y la difusión del nacionalismo. Fondo de Cultura Económica. México.Arango, E. (1949). Memoria del Ministro de Educación Nacional 1949Aron, Raymond (1962) Paz y guerra entre naciones en Lógicas de la Nación, Renaut, Alain, en Delannoi, Gil; Taguieff, Pierre-André (compiladores) (1993), Teorías del nacionalismo. Ediciones Paidós. EspañaAzula Barrera, R, (1951). Memoria del Ministro de Educación Nacional 1951.Bazante Caldas, Gerardo (2006) Breve historia del Currículo y la formación de maestros en Colombia, en Praxis y Pedagogía No. 7 Enero-DiciembreBetancourt, Darío (1993). Enseñanza de la Historia a Tres NivelesBraudel, Fernand (1934-1935). Cátedra Historia de la Civilización: la enseñanza de la Historia y sus directrices en Revista de Economía Institucional, vol. 12, n. º 22, primer semestre/2010, pp. 239-246Braudel, Fernand (1968). La Historia y las Ciencias Sociales. Editorial Alianza. Madrid.Braudel, Fernand (1986). Una lección de Historia. Fondo de Cultura Económica. México.Carvajal Peralta, A. (1958). Memoria del Ministro de Educación al Congreso de 1958 comprendida entre el 10 de mayo de 1957 y el 20 de Julio de 1958.Casanova, Julián (2003). Historia social y los historiadores. Editorial Critica. Barcelona, España.Comité de Solidaridad con los Presos Políticos (1974). Libro Negro de la Represión. Frente Nacional 1958 – 1974. Bogotá.Decreto 230 del 11 de Febrero de 2002. Ministerio de Educación NacionalDecreto No. 20 del 8 de Enero de 1948 “Por el cual se reglamenta el artículo 9º de la Ley 56”Decreto No. 2388 del 15 de Julio de 1948 “Por el cual se intensifica la enseñanza de la historia patria y se dictan otras disposicionesDecreto No. 2936 del 21 de Septiembre de 1949 “Por el cual se organiza los restaurantes escolares del país”Decreto No. 3072 del 3 de Octubre de 1949 “Por el cual se autoriza la creación de la sociedad de antiguas alumnas de los institutos politécnicos complementarios”Decreto No. 3408 del 1 de Octubre de 1948 “Por el cual se modifica el plan de estudios de Bachillerato y se dictan otras providencias para intensificar la enseñanza de la Historia Patria”Decreto No. 3842 del 3 de Diciembre de 1949 “Por el cual se organiza la salubridad nacional”Decreto No. 642 de 1949 “por el cual se reglamenta la Inspección Escolar en todos los grados de enseñanza”Decreto No. 986 del 13 de Marzo de 1948 “Por el cual se crea el departamento de coordinación de Higiene y se adscriben unas funciones”Delannoi, Gil; Taguieff, Pierre-André (compiladores) (1993). Teorías del nacionalismo. Ediciones Paidós. España.Dewey, John (1962). El niño y el programa escolar. Editorial Losada, Buenos Aires.Fals Borda, Orlando (1962). La educación en Colombia: bases para una interpretación sociológicaFichte, Johann Gottlieb (1797) Fondement du droit natural, en Lógicas de la Nación, Renaut, Alain, en Delannoi, Gil; Taguieff, Pierre-André (compiladores) (1993), Teorías del nacionalismo. Ediciones Paidós. EspañaFichte, Johann Gottlieb (1807) Discours à la nation allemande, en Lógicas de la Nación, Renaut, Alain, en Delannoi, Gil; Taguieff, Pierre-André (compiladores) (1993), Teorías del nacionalismo. Ediciones Paidós. España.Fontana Josep (1982). Historia. Análisis del pasado y proyecto socialGallón, Gustavo (Comp.) (1989). Entre Movimientos y Caudillos. CINEP. Bogotá.García, R. (1989). El Frente Unido de Camilo Torres y Golconda. Nueva Historia de Colombia, tomo IVGonzález, F. (1993). 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