El aula y la construcción del saber matemático en el niño.

El presente trabajo nació como fruto de la inquietud, compartida por muchos profesores de secundaria, sobre las dificultades y el bajo rendimiento de los alumnos en áreas tales como la matemática y el lenguaje, asignaturas que requieren para su comprensión altos niveles de abstracción y dominio del...

Full description

Autores:

Carrasco Pinilla, Blanca Cecilia

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

1989

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8727

Acceso en línea:

http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5186
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8727

Palabra clave:

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openAccess

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https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0