Transitando y construyendo un mundo posible. Estrategias pedagógicas para el abordaje de Perspectivas de Género en escenarios educativos diversos.

El presente trabajo de grado se construye a partir del interés por promover la igualdad y equidad de género con niños y niñas de básica primaria, específicamente con grado tercero. Se recopilaron entrevistas y opiniones de maestras de este grado, las cuales evidencian la necesidad no solo de abordar...

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Autores:: Rincón Mora, Lizeth Alejandra
Forero Ramírez, Laura Vanessa

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	El presente trabajo de grado se construye a partir del interés por promover la igualdad y equidad de género con niños y niñas de básica primaria, específicamente con grado tercero. Se recopilaron entrevistas y opiniones de maestras de este grado, las cuales evidencian la necesidad no solo de abordar, sino también de reflexionar alrededor del tema de igualdad y equidad de género en el aula. En ese sentido, se diseñan una serie de talleres que fungen como estrategia educativa, interactiva y dinámica; en éstos, se incluyen conceptualizaciones básicas, actividades y juegos que se pueden desarrollar en clase con los niños y niñas, para promover y fortalecer en el aula, la construcción de ideas, pensamientos y acciones ligadas a la equidad e igualdad de género, tomando en cuenta su importancia e impacto para nuestra sociedad. Las reflexiones y comentarios obtenidos por parte de las autoras y de las docentes de este grado, otorgan la debida importancia a la implementación de un material pedagógico como el aquí propuesto en la actualidad, puesto que es notorio que no existe un total empoderamiento en torno a la equidad de género en los contextos educativos ni en nuestro contexto social en general. Pero esta ausencia obedece a una tradición histórica y unas condiciones sociales particulares; ello trae como consecuencia que la escuela sea ajena a estas prácticas.
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En ese sentido, se diseñan una serie de talleres que fungen como estrategia educativa, interactiva y dinámica; en éstos, se incluyen conceptualizaciones básicas, actividades y juegos que se pueden desarrollar en clase con los niños y niñas, para promover y fortalecer en el aula, la construcción de ideas, pensamientos y acciones ligadas a la equidad e igualdad de género, tomando en cuenta su importancia e impacto para nuestra sociedad. Las reflexiones y comentarios obtenidos por parte de las autoras y de las docentes de este grado, otorgan la debida importancia a la implementación de un material pedagógico como el aquí propuesto en la actualidad, puesto que es notorio que no existe un total empoderamiento en torno a la equidad de género en los contextos educativos ni en nuestro contexto social en general. Pero esta ausencia obedece a una tradición histórica y unas condiciones sociales particulares; ello trae como consecuencia que la escuela sea ajena a estas prácticas.Submitted by Lizeth Alejandra Rincón Mora (larinconm@upn.edu.co) on 2021-12-14T02:15:27Z No. of bitstreams: 2 Transitando y construyendo un mundo posible (2).pdf: 1636458 bytes, checksum: 2612b42c0c07aab29c7c4db2bafb7e03 (MD5) CamScanner 12-13-2021 19.20.pdf: 921131 bytes, checksum: 4597d0df5a888f0a3ac83ce0338da330 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-01-31T14:18:37Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Transitando y construyendo un mundo posible (2).pdf: 1636458 bytes, checksum: 2612b42c0c07aab29c7c4db2bafb7e03 (MD5) CamScanner 12-13-2021 19.20.pdf: 921131 bytes, checksum: 4597d0df5a888f0a3ac83ce0338da330 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: El título que ingresó en la licencia de uso no coincide con el que aparece en la portada, además aparecen las firmas de tres autoras y son solo dos on 2022-02-03T21:13:44Z (GMT)Submitted by Lizeth Alejandra Rincón Mora (larinconm@upn.edu.co) on 2022-02-04T03:55:47Z No. of bitstreams: 2 Transitando y construyendo un mundo posible (2).pdf: 1636458 bytes, checksum: 2612b42c0c07aab29c7c4db2bafb7e03 (MD5) CamScanner 12-13-2021 19.20.pdf: 921131 bytes, checksum: 4597d0df5a888f0a3ac83ce0338da330 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-02-07T18:31:55Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Transitando y construyendo un mundo posible (2).pdf: 1636458 bytes, checksum: 2612b42c0c07aab29c7c4db2bafb7e03 (MD5) CamScanner 12-13-2021 19.20.pdf: 921131 bytes, checksum: 4597d0df5a888f0a3ac83ce0338da330 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: Segunda devolución, por favor realizar lo solicitado: El título que ingresó en la licencia de uso no coincide con el que aparece en la portada, además aparecen las firmas de tres autoras y son solo dos on 2022-02-07T19:35:29Z (GMT)Submitted by Lizeth Alejandra Rincón Mora (larinconm@upn.edu.co) on 2022-02-09T04:18:12Z No. of bitstreams: 2 Transitando y construyendo un mundo posible (2).pdf: 1636458 bytes, checksum: 2612b42c0c07aab29c7c4db2bafb7e03 (MD5) CamScanner 12-13-2021 19.20.pdf: 921131 bytes, checksum: 4597d0df5a888f0a3ac83ce0338da330 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Tercera devolución. El título que ingresó en la licencia de uso no coincide con el que aparece en la portada, además aparecen las firmas de tres autoras y son solo dos on 2022-02-09T14:43:33Z (GMT)Submitted by Lizeth Alejandra Rincón Mora (larinconm@upn.edu.co) on 2022-02-09T15:00:35Z No. of bitstreams: 2 Transitando y construyendo un mundo posible (2).pdf: 1636458 bytes, checksum: 2612b42c0c07aab29c7c4db2bafb7e03 (MD5) CamScanner 02-08-2022 18.41.pdf: 1298311 bytes, checksum: dca026719dd3c40eba77f5a251dbc90a (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-02-09T15:55:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Transitando y construyendo un mundo posible (2).pdf: 1636458 bytes, checksum: 2612b42c0c07aab29c7c4db2bafb7e03 (MD5) CamScanner 02-08-2022 18.41.pdf: 1298311 bytes, checksum: dca026719dd3c40eba77f5a251dbc90a (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-02-09T20:13:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Transitando y construyendo un mundo posible (2).pdf: 1636458 bytes, checksum: 2612b42c0c07aab29c7c4db2bafb7e03 (MD5) CamScanner 02-08-2022 18.41.pdf: 1298311 bytes, checksum: dca026719dd3c40eba77f5a251dbc90a (MD5)Made available in DSpace on 2022-02-09T20:13:58Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Transitando y construyendo un mundo posible (2).pdf: 1636458 bytes, checksum: 2612b42c0c07aab29c7c4db2bafb7e03 (MD5) CamScanner 02-08-2022 18.41.pdf: 1298311 bytes, checksum: dca026719dd3c40eba77f5a251dbc90a (MD5) Previous issue date: 2022-02-03Universidad Pedagógica NacionalLicenciado en Educación InfantilPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalDiversidadEstrategia educativaEquidadIgualdad de géneroRespetoViolenciaDiversityEducational strategyEquityGender equalityViolenceTransitando y construyendo un mundo posible. 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Transitando y construyendo un mundo posible. Estrategias pedagógicas para el abordaje de Perspectivas de Género en escenarios educativos diversos.

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