Construcción de una ruta de evaluación para el programa recreación Incluyente del IDRD.
Trabajo de grado que busco diseñar una ruta de evaluación que permitiera comprobar si el Programa Recreación Incluyente del Instituto Distrital de Recreación y Deporte IDRD responde a las expectativas de los usuarios. Surge a partir de las necesidades que se evidencian en la falta de identificación...
- Autores:
-
Martínez Pinilla, Mercy Lorena
Ortiz Rosas, Angie Hasbleidy
Sánchez Vásquez, Jenny Karime
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2382
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2382
- Palabra clave:
- Recreación de personas con discapacidades
Discapacidad
Tiempo libre
Ocio
Participación
Programa de recreación
Calidad de vida
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Trabajo de grado que busco diseñar una ruta de evaluación que permitiera comprobar si el Programa Recreación Incluyente del Instituto Distrital de Recreación y Deporte IDRD responde a las expectativas de los usuarios. Surge a partir de las necesidades que se evidencian en la falta de identificación y análisis de la ruta de evaluación en los programas de recreación y discapacidad que brinda el IDRD a la población con discapacidad. |
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I Congreso departamental de recreación de la orinoquia colombiana. Vilavicencio: Universidad Nacional de Comahue.Grau, A. P., Thomé, C. F., Schwarz, R. G., & Baamonde, M. E. (2006). Diccionario internacional de derecho del trabajo y de la seguridad social. Convención internacional de derechos de las personas con discapacidad, Art, 30.IDRD. (26 de Febrero de 2015). IDRD. Obtenido de IDRD: www.idrd.gov.co.IDRD. (26 de Febrero de 2015). sitio: IDRD. Obtenido de IDRD: http://www.idrd.gov.co/sitio/idrd/?q=node/1001Lull Peñalba, J. (1999). Teoría y Práctica de la Educación en el tiempo libre. Madrid: CCS.Medeiros, E. B. (1999). Juegos de Recreación. Buenos Aires: Ruy Díaz.Mir, J. M. (1996). Diccionario Ilustrado Latino-Español, Español-Latino. Barcelona: Spes.Moreno Rodríguez, K. (2013). Procesos que conllevan a la inclusión social de las personas con discapacidad. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Osorio, E., & Rico, C. A. (2011). Diseño y evaluación de Programas de Recreación. Bogotá: Funlibre.Palacios, A., & Romañach, J. (2009). El modelo de la diversidad, la bioética y los derechos humanos para alcanzar la plena dignidad en la diversidad funcional. Diversitas.Parlebas, P. (1997). Problemas teóricos y crisis actual en la Educación Física. Educación Física y Deportes.Peña Perdomo, C., Sanabria Guerrero, M., & Tapias Peñaloza, J. (2012). Inclusión social: experiencias de vida de tres personas con baja visión. Aletheia, 164-192.Schalock, R. L., & Verdugo, M. Á. (2007). El concepto de calidad de vida en los servicios y apoyos para personas con discapacidad intelectual. Gredos.Vásquez Figueroa, J. (2012). Fundamentación de una política pública en recreación para la población con discapacidad en el municipio de Funza. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Velásquez Rojas, A. (2009). El organizar y planear acciones para el mejoramiento de la calidad de vida de la población en condiciones de discapacidad, desde la actividad física, recreación y deporte en la localidad Rafael Uribe Uribe. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.ORIGINALTE-19209.pdfapplication/pdf537493http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2382/1/TE-19209.pdf4ae55fb9fa7ebb536dada2174ffd0f71MD51THUMBNAILTE-19209.pdf.jpgTE-19209.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6083http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2382/2/TE-19209.pdf.jpgc25bbe4e26a1561b25f3601dde5cae34MD5220.500.12209/2382oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/23822023-05-29 13:55:17.183Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |