O que os licenciandos vivenciam na graduação?
A experiência universitária não se resume às salas de aulas e às disciplinas obrigatórias, as atividades extracurriculares são importantes espaços de formação, vivências e trocas de experiências. Neste artigo, discutimos as contribuiçõesdas atividades extracurriculares para a formação acadêmica e pr...
- Autores:
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Souza, Aiala Silva
Chapani, Daisi Teresinha
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15877
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8822
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15877
- Palabra clave:
- Atividades extracurriculares
Grupos de pesquisa
Pesquisa
Extensão
Ciências biológicas
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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Souza, Aiala SilvaChapani, Daisi Teresinha2021-08-02T16:53:56Z2021-08-02T16:53:56Z2018-11-14https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/88222323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15877A experiência universitária não se resume às salas de aulas e às disciplinas obrigatórias, as atividades extracurriculares são importantes espaços de formação, vivências e trocas de experiências. Neste artigo, discutimos as contribuiçõesdas atividades extracurriculares para a formação acadêmica e profissional dos licenciandos em Ciências Biológicas. Como instrumentos de coleta de dados, usamos um questionário aplicadoa59 licenciandosa partir do quarto semestre. Os resultados apontam que a participação de licenciandos nessas atividades promove o desenvolvimento da autonomia, engajamento com o curso e uma formação ampliada.Made available in DSpace on 2021-08-02T16:53:56Z (GMT). No. of bitstreams: 0Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/oai on 2021-08-02T16:53:56Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/8822application/pdfporEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8822/6619Fior, C. A., & Mercuri, E. (2009). Formação Universitária e Flexibilidade Curricular: importância das atividades obrigatórias e não obrigatórias. Psicologia da Educação, 29, 191-215.Lüdke, M., &André, M. E.D.A.(2012) Pesquisa em Educação: abordagens qualitativas. 1. ed. São Paulo: E.P.U.Moraes, R., &Galiazzi, M. C. (2011). Análise Textual Discursiva.2. ed. Ijuí: Unijuí.Teixeira, M. A. P., Dias, A. C. G., Wottrich, S. H., & Oliveira, A. M. (2009).Adaptação à Universidade em jovens calouros. Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, 12 (1), 185-202.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasAtividades extracurricularesGrupos de pesquisaPesquisaExtensãoCiências biológicasO que os licenciandos vivenciam na graduação?Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/15877oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/158772024-02-21 14:37:06.569Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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