Tintes sombríos : un camino hacia la escritura creativa.

La siguiente propuesta de innovación pedagógica es diseñada con el fin de contribuir al fortalecimiento del proceso de escritura creativa de los estudiantes de ciclo V de colegios distritales de la ciudad de Bogotá. La propuesta esta desarrollada mediante una página web en la que a través de 3 fases: sensibilización, diseño y aplicación y evaluación se pretenden activar procesos lúdicos que permitan fortalecer la escritura creativa, la práctica de procesos de planeación, textualización y revisión incentivando la originalidad, imaginación y el lenguaje estético. Esta propuesta de innovación pedagógica no fue aplicada a la población propuesta por causa del confinamiento por el SARS-COV 2, sin embargo, fue sometida a validación por juicio de expertos con el fin de determinar si la propuesta es viable y contribuye a satisfacer los objetivos propuestos.

• Autores: Ospina Leon, Sonia Esperanza
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17431
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/17431
• Palabra clave: Literatura gótica; Planeación; Procesos de escritura; Producción escrita; Textualización; Traducción; Creative writing; Gothic literature; Gothic literature; Textualization; Translation; Writing process; Written production
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/