El modelo de simulación de Naciones Unidas SIMONU y Jóvenes al debate para el tejido social JDTS como iniciativas pedagógicas para la incidencia en realidades comunitarias.
A partir de las reflexiones Pedagógicas en la práctica del IED Oswaldo Guayasamín, con el grado 903 durante los años 2023- 2023, se propone la implementación del modelo de las Naciones Unidas (SIMONU), presentadas en una secuencia didáctica, que refleja el análisis y propuestas de estrategias argume...
- Autores:
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Tavera Rosero, Jose Andres
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19297
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19297
- Palabra clave:
- Simulacion
Argumentacion
Tejidos sociales
SIMONU
Unidad didactica
Reflexion
Simulation
Argumentation
Social network
SIMONU
Didactic unit
Reflection
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| Summary: | A partir de las reflexiones Pedagógicas en la práctica del IED Oswaldo Guayasamín, con el grado 903 durante los años 2023- 2023, se propone la implementación del modelo de las Naciones Unidas (SIMONU), presentadas en una secuencia didáctica, que refleja el análisis y propuestas de estrategias argumentativas en la unidad didáctica: Jóvenes al debate para el tejido social (JDTS). Es así, de forma didáctica, la secuencia da cuenta de elementos sistemáticos pedagógicos- educativos, de los cuales se analiza el Modelo ONU, pero se propone la implementación de ajustes que muestran las realidades contextuales y comunitarias que los estudiantes y la comunidad proponen para el ejercicio argumentativo, consolidado en ejercicios de debate. |
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