Música : la interacción y la representación que dan lugar a un abordaje terapéutico.

Este artículo hace una aproximación analítico-creativa sobre los recursos aportados por la música, en el tratamiento psicológico de niños que, como producto de sus circunstancias de vida, carecen de un desarrollo acorde a su edad cronológica y/o tie-nen dificultades en su comportamiento, explicable...

Full description

Autores:
Sánchez Ramírez, Jenny
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3625
Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1743
http://hdl.handle.net/20.500.12209/3625
Palabra clave:
Resiliencia
Música
Tratamiento
Desarrollo
Representación
Interacción
Resilience
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Representation
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Resiliência
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Desenvolvimento
Representação
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spelling Sánchez Ramírez, Jenny2012-07-13https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/174310.17227/ppo.num8-17432462-84412011-804Xhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/3625Este artículo hace una aproximación analítico-creativa sobre los recursos aportados por la música, en el tratamiento psicológico de niños que, como producto de sus circunstancias de vida, carecen de un desarrollo acorde a su edad cronológica y/o tie-nen dificultades en su comportamiento, explicable por las situaciones traumáticas que han tenido que afron-tar. Para esto, se hace un análisis de tres casos en los que se utilizó la música como elemento central del tra-tamiento, haciendo una explicación contextual de por qué se habrían conseguido avances significativos con respecto a las dificultades que se hicieron visibles.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/oai on 2021-08-02T16:35:23Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/1743This paper proposes an analytic-creative approach to the resources brought by music into a psychological treatment of children which, as a result of their circumstances, do not present a proper general development for their age. They may have as well behavioral difficulties, which may be explained by the traumatic events and situations they have undergone. Thus, an analysis of three cases in which music has been used as an axial element of the treatment is made, bringing a contextual explanation for the fact that, considering the hardness of the task, significant advances have nevertheless been accomplished.  application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1743/1692Cyrulnik, B. (2001). Les Vilains Petits Canards. París: Odile Jacob.Cyrulnik, B. (2002). El encantamiento del mundo. Barcelona: GedisaCyrulnik, B. (2003). El murmullo de los fantasmas. Barcelona: Gedisa.Cyrulnik, B. (2006). El amor que nos cura. Barcelona: Gedisa.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 International(pensamiento), (palabra)... Y obra; Núm. 8 (2012): jul-dicResilienciaMúsicaTratamientoDesarrolloRepresentaciónInteracciónResilienceMusicTreatmentDevelopmentRepresentationInteractiveResiliênciaTratamentoDesenvolvimentoRepresentaçãoInteraçãoMúsica : la interacción y la representación que dan lugar a un abordaje terapéutico.Music : interaction and representation which render possible a Therapeutic Approach.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/3625oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/36252024-01-19 13:01:46.199Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co
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Cyrulnik, B. (2002). El encantamiento del mundo. Barcelona: Gedisa
Cyrulnik, B. (2003). El murmullo de los fantasmas. Barcelona: Gedisa.
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