Diseño y presentación de una propuesta didáctica para la enseñanza teórico-práctica de la cirugía oral en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Colombia.

La enseñanza en el campo de la salud presenta un gran reto para los educadores por cuanto requiere no solo de diseñar la manera adecuada de impartir conocimiento teórico como en todas las áreas de profesionalización, sino además buscar una metodología didáctica que se adecue a las particularidades q...

Full description

Autores:: León Jaimes, Sergio Eduardo

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2013

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	La enseñanza en el campo de la salud presenta un gran reto para los educadores por cuanto requiere no solo de diseñar la manera adecuada de impartir conocimiento teórico como en todas las áreas de profesionalización, sino además buscar una metodología didáctica que se adecue a las particularidades que se presentan en la enseñanza de componentes prácticos y clínicos: aprender con la atención a pacientes. Más específicamente en el área de la odontología son pocos los trabajos que se han dedicado a diseñar y promover una propuesta que innove y renueve los tradicionales modelos de enseñanza de los componentes clínicos basados en el "enseño como yo sé o me funciona", así mismo en la rama de la odontología objeto de estudio del presente trabajo; la cirugía oral la bibliografía encontrada que abarque temas de metodologías didácticas es poca o casi nula. Es entonces el fin de este trabajo; diseñar y presentar una propuesta didáctica innovadora sobre la enseñanza en cirugía oral en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Colombia, para las asignaturas de Clínica de Cirugía Oral I y II que son llevadas por estudiantes de Séptimo y Octavo semestre respectivamente.
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Más específicamente en el área de la odontología son pocos los trabajos que se han dedicado a diseñar y promover una propuesta que innove y renueve los tradicionales modelos de enseñanza de los componentes clínicos basados en el "enseño como yo sé o me funciona", así mismo en la rama de la odontología objeto de estudio del presente trabajo; la cirugía oral la bibliografía encontrada que abarque temas de metodologías didácticas es poca o casi nula. Es entonces el fin de este trabajo; diseñar y presentar una propuesta didáctica innovadora sobre la enseñanza en cirugía oral en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Colombia, para las asignaturas de Clínica de Cirugía Oral I y II que son llevadas por estudiantes de Séptimo y Octavo semestre respectivamente.Submitted by Arnold Avila (aavila@pedagogica.edu.co) on 2016-06-14T17:00:00Z No. of bitstreams: 1 TO-15810.pdf: 595973 bytes, checksum: 848a34e0219436a6b1e9d73e05a87563 (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-07-08T19:29:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-15810.pdf: 595973 bytes, checksum: 848a34e0219436a6b1e9d73e05a87563 (MD5)Made available in DSpace on 2016-07-08T19:29:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TO-15810.pdf: 595973 bytes, checksum: 848a34e0219436a6b1e9d73e05a87563 (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T21:39:41Z (GMT). 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La didáctica y su relación con el saber que circula en la clase. Bogotá, 2010LUCIO, Ricardo. Educación y Pedagogía, Enseñanza y Didáctica: Diferencias y Relaciones. Revista de la Universidad de la Salle, Bogotá, 1989ALVAREZ de Z, CM, GONZALEZ A. Lecciones de Didáctica General. Bogotá. Didácticas Magiste 122p 2002MALLAR J. Didáctica: concepto, objeto y finalidades. Cap 1. 2007GUTIERREZ Jose, COSSIO Pedro, ROMERO Manuel. Manual de enseñanzas prácticas en cirugíawww.odontologia.unal.edu.co (consultada el 11 de Marzo de 2013).www.unal.edu.co (consultada el 11 de Marzo de 2013).http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/odontologia/2005168/index.html consultada el 19/Febrero/2013Video: http://www.youtube.com/watch?v=QCX0DL1W7ME consultado el 11 de Abril de 2013.VERDEZCO CHIRINO Gemma. Métodos Didácticos – seminario de área / Programa de maestría en arquitectura. Universidad Nacional Autónoma de México, 2008.BLOOM, B. 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