Diseño y presentación de una propuesta didáctica para la enseñanza teórico-práctica de la cirugía oral en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Colombia.
La enseñanza en el campo de la salud presenta un gran reto para los educadores por cuanto requiere no solo de diseñar la manera adecuada de impartir conocimiento teórico como en todas las áreas de profesionalización, sino además buscar una metodología didáctica que se adecue a las particularidades q...
- Autores:
-
León Jaimes, Sergio Eduardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/595
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/595
- Palabra clave:
- Propuesta didáctica
Cirugía oral - Enseñanza - Aprendizaje
Odontología
Especialización en Pedagogía - Tesis y disertaciones académicas
Odontología - Pedagogía - Enseñanza
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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La enseñanza en el campo de la salud presenta un gran reto para los educadores por cuanto requiere no solo de diseñar la manera adecuada de impartir conocimiento teórico como en todas las áreas de profesionalización, sino además buscar una metodología didáctica que se adecue a las particularidades que se presentan en la enseñanza de componentes prácticos y clínicos: aprender con la atención a pacientes. Más específicamente en el área de la odontología son pocos los trabajos que se han dedicado a diseñar y promover una propuesta que innove y renueve los tradicionales modelos de enseñanza de los componentes clínicos basados en el "enseño como yo sé o me funciona", así mismo en la rama de la odontología objeto de estudio del presente trabajo; la cirugía oral la bibliografía encontrada que abarque temas de metodologías didácticas es poca o casi nula. Es entonces el fin de este trabajo; diseñar y presentar una propuesta didáctica innovadora sobre la enseñanza en cirugía oral en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Colombia, para las asignaturas de Clínica de Cirugía Oral I y II que son llevadas por estudiantes de Séptimo y Octavo semestre respectivamente. |
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FONSECA AMAYA, Guillermo. La didáctica una posibilidad para comprender la práctica pedagógica. Universidad Pedagógica. Noviembre de 2012 ARDILA MEDINA, Carlos Martin. La profesionalización en la Formación de Odontólogos. Universidad de Antioquia, Medellin 2006. MATTHEW I, POLLAR D, J FRAME. Development and evaluation of a computer-aided learning package for minor oral surgery teaching. The University of Birmingham, Inglaterra 1998 SCHAPIRA, M. La odontología en Argentina: historia de una profesión subordinada. História, Ciências, Saúde. Manguinhos, vol. 10(3): 955-77, set.-dez. 2003. VASQUEZ, Cesar A. Propuesta didáctica para la enseñanza de la reproducción en las plantas angiospermas en el área de las ciencias naturales de la educación básica secundaria. Universidad Nacional de Colombia, Medellín 2012 ESTEBARAN, A. Didáctica e innovación curricular. Publicaciones de la Universidad de Sevilla. España, 1994 LERMAN S. Historia de la Odontología. El Ateneo, Buenos Aires 1952. FONSECA A. Guillermo. La didáctica y su relación con el saber que circula en la clase. Bogotá, 2010 LUCIO, Ricardo. Educación y Pedagogía, Enseñanza y Didáctica: Diferencias y Relaciones. Revista de la Universidad de la Salle, Bogotá, 1989 ALVAREZ de Z, CM, GONZALEZ A. Lecciones de Didáctica General. Bogotá. Didácticas Magiste 122p 2002 MALLAR J. Didáctica: concepto, objeto y finalidades. Cap 1. 2007 GUTIERREZ Jose, COSSIO Pedro, ROMERO Manuel. Manual de enseñanzas prácticas en cirugía www.odontologia.unal.edu.co (consultada el 11 de Marzo de 2013) .www.unal.edu.co (consultada el 11 de Marzo de 2013) .http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/odontologia/2005168/index.html consultada el 19/Febrero/2013 Video: http://www.youtube.com/watch?v=QCX0DL1W7ME consultado el 11 de Abril de 2013 .VERDEZCO CHIRINO Gemma. Métodos Didácticos – seminario de área / Programa de maestría en arquitectura. Universidad Nacional Autónoma de México, 2008 .BLOOM, B. Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning, New York: McGraw Hill, 1971 NOT, L, (1983), Las pedagogías del conocimiento, México: FCE CALLE UJUETA Martha Lucia. Caracterización de la carrera de Odontología a partir del acuerdo 033 de 2007. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá, 2009 |
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Es entonces el fin de este trabajo; diseñar y presentar una propuesta didáctica innovadora sobre la enseñanza en cirugía oral en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Colombia, para las asignaturas de Clínica de Cirugía Oral I y II que son llevadas por estudiantes de Séptimo y Octavo semestre respectivamente.Submitted by Arnold Avila (aavila@pedagogica.edu.co) on 2016-06-14T17:00:00Z No. of bitstreams: 1 TO-15810.pdf: 595973 bytes, checksum: 848a34e0219436a6b1e9d73e05a87563 (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-07-08T19:29:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-15810.pdf: 595973 bytes, checksum: 848a34e0219436a6b1e9d73e05a87563 (MD5)Made available in DSpace on 2016-07-08T19:29:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TO-15810.pdf: 595973 bytes, checksum: 848a34e0219436a6b1e9d73e05a87563 (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T21:39:41Z (GMT). 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