Desarrollo de la coordinación dinámica especial mediante una propuesta didáctica de patinaje en la etapa de los 9 años.

Trabajo de grado que se propone por el título de grado de licenciado en deporte, con el fin de desarrollar la coordinación dinámica especial mediante la irradiación del fundamento técnico empuje de patinaje en etapa de 9 años. Se parte de la premisa que el objetivo de la enseñanza del patinaje en es...

Full description

Autores:
Martínez Rubiano, Jhonny Steven
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11511
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/11511
Palabra clave:
Coordinación dinámica especial
Etapa de fundamentación
Patinaje
Fundamento técnico empuje
Propuesta didáctica
Rights
License
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Propuesta didáctica
description Trabajo de grado que se propone por el título de grado de licenciado en deporte, con el fin de desarrollar la coordinación dinámica especial mediante la irradiación del fundamento técnico empuje de patinaje en etapa de 9 años. Se parte de la premisa que el objetivo de la enseñanza del patinaje en esta etapa no debe ser la depuración de la técnica, sino la irradiación de la misma. La importancia de este trabajo es aprovechar las capacidades que se encuentran en fases sensibles para la edad de 9 años como la coordinación dinámica especial. De manera, que se considera inadecuada la perspectiva de la especialización temprana, aportando desde una línea teórica diferente a esta, con una propuesta didáctica que dé respuesta a algunas de las necesidades propias de la etapa de formación. De modo que en el proceso de enseñanza si bien se contribuye al proceso de irradiación de la técnica del empuje de patinaje como parte del proceso de vida deportiva, su objetivo preferente será atender a los requerimientos propios del niño en su proceso deportivo general.
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De manera, que se considera inadecuada la perspectiva de la especialización temprana, aportando desde una línea teórica diferente a esta, con una propuesta didáctica que dé respuesta a algunas de las necesidades propias de la etapa de formación. De modo que en el proceso de enseñanza si bien se contribuye al proceso de irradiación de la técnica del empuje de patinaje como parte del proceso de vida deportiva, su objetivo preferente será atender a los requerimientos propios del niño en su proceso deportivo general.Submitted by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-12-06T19:08:10Z No. of bitstreams: 1 TE-22425.pdf: 1983109 bytes, checksum: 0442624005b3e92d47dda3306c7f87dd (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-03-12T20:08:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-22425.pdf: 1983109 bytes, checksum: 0442624005b3e92d47dda3306c7f87dd (MD5)Made available in DSpace on 2020-03-12T20:08:18Z (GMT). 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