La natación, alternativa dinámica del deporte escolar adaptado para el mejoramiento de la calidad de vida de la población con discapacidad cognitiva

Trabajo de grado que se propone caracterizar el impacto positivo percibido en la calidad de vida de las familias de los niños, niñas y jóvenes con Discapacidad Cognitiva (DC) del Instituto Pedagógico Nacional (IPN) a partir de su participación en el programa de deporte escolar adaptado (Natación). A partir de la aplicación de dos instrumentos de investigación, “la escala San Martin que permite evaluar la calidad de vida de personas con discapacidades significativas a través de un informante (familiar) que conoce bien a la persona. La escala cuenta con una fiabilidad y validez constatadas. El otro instrumento de diseño propio intenta reconocer el impacto percibido que tiene el programa de natación adaptada sobre la calidad de vida de los estudiantes con DC. La investigación se origina en el año 2013 dentro del espacio académico “Praxis Educativa I” del programa licenciatura en deporte, desarrollado con los estudiantes de la unidad académica de educación especial del IPN.

• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9935
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/9935
• Palabra clave: INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL - BOGOTÁ; NATACIÓN - DEPORTE ESCOLAR ADAPTADO; ACTIVIDAD FÍSICA - ELEMENTOS TEÓRICO - METODOLÓGICOS; CALIDAD DE VIDA - ESCALA SAN MARTÍN; NATACIÓN - IMPACTO EN ESTUDIANTES; DEFICIENCIA MENTAL - POBLACIÓN ESCOLAR; DEPORTE ESCOLAR; DISCAPACIDAD; DEPORTE ADAPTADO; ACTIVIDAD FÍSICA; CALIDAD DE VIDA
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