Escribir realidades : enseñar la producción escrita desde el rap colombiano.

En los últimos años se ha evidenciado un declive significativo en los procesos de producción escrita por parte de los estudiantes, esto como consecuencia de abordar la escritura como la creación de un producto muchas veces sin implementar didácticas novedosas. No es de extrañar que los estudiantes n...

Full description

Autores:
Aguirre Camacho, Bryan Mauricio
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17410
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/17410
Palabra clave:
Innovación
Proceso
Produccion escrita
Rap
Texto
Written production
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Innovation
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Rights
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description En los últimos años se ha evidenciado un declive significativo en los procesos de producción escrita por parte de los estudiantes, esto como consecuencia de abordar la escritura como la creación de un producto muchas veces sin implementar didácticas novedosas. No es de extrañar que los estudiantes no se sientan atraídos por la escritura, o no tengan interés en mejorar sus producciones escritas para crear textos coherentes, pues desde hace mucho, se emplean las mismas didácticas que, lejos de generar un interés, hacen del proceso de escritura algo monótono. En el siguiente proyecto de investigación se quiere proponer un modelo didáctico novedoso que puede resultar fructífero para la enseñanza de la producción escrita mediante el rap. Dentro del campo de la innovación educativa, la escritura y el rap pueden ser dos elementos relacionados que funcionan conjuntamente para lograr un interés y, por ende, una mejoría en los procesos de producción escrita en los estudiantes de ciclo quinto.
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Adicional a ello, la fecha en la metadata solo debe ir el año, Por favor ajustar y enviar de nuevo. on 2022-06-06T13:59:32Z (GMT)Submitted by Bryan Mauricio Aguirre Camacho (del_bmaguirrec813@pedagogica.edu.co) on 2022-06-07T23:34:31Z No. of bitstreams: 2 Escribir realidades ensenar la producción.pdf: 1289990 bytes, checksum: aa07d5b0aadbe77bfde7a53d38ca16c5 (MD5) Licencia de uso.pdf: 765313 bytes, checksum: 9d7dc687afb8c87fe77e94339ed92ff0 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-08T01:22:04Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Escribir realidades ensenar la producción.pdf: 1289990 bytes, checksum: aa07d5b0aadbe77bfde7a53d38ca16c5 (MD5) Licencia de uso.pdf: 765313 bytes, checksum: 9d7dc687afb8c87fe77e94339ed92ff0 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2022-06-15T19:16:38Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Escribir realidades ensenar la producción.pdf: 1289990 bytes, checksum: aa07d5b0aadbe77bfde7a53d38ca16c5 (MD5) Licencia de uso.pdf: 765313 bytes, checksum: 9d7dc687afb8c87fe77e94339ed92ff0 (MD5)Made available in DSpace on 2022-06-15T19:16:39Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Escribir realidades ensenar la producción.pdf: 1289990 bytes, checksum: aa07d5b0aadbe77bfde7a53d38ca16c5 (MD5) Licencia de uso.pdf: 765313 bytes, checksum: 9d7dc687afb8c87fe77e94339ed92ff0 (MD5) Previous issue date: 2022Universidad Pedagógica NacionalLicenciado en Español e InglésPregradoIn recent times a considerable decline in the writing processes has been evidenced as a consequence of addressing writing as the creation of a product, many times without implementing innovative didactics. It is not surprising that studentsdo not feel attracted to writing or that they do not have interest in improving their written productions to create coherent texts considering that the same didactics have been implemented since a long time ago and, far from generating interest, make a monotonous process of writing. The current investigation project proposes an innovative education modelthat can result in successful outcomes for the written production teaching in through rap music. In the educational innovation field, writing and rap can be two correlative elements that function jointly to achieve interest and, hence, an improvement in the writing production processes of 5th cycle students.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalInnovaciónProcesoProduccion escritaRapTextoWritten productionRapInnovationProcessTextEscribir realidades : enseñar la producción escrita desde el rap colombiano.Writing realities : teaching written production from colombian rap.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAnder-Egg, E. (1991). El taller una alternativa de renovación pedagógica. 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