El cuerpo, las artes y la escuela : "una reflexión pedagógica desde el cuerpo como eje transformador en el colegio IED El Jazmín".
El proyecto de grado explora la relación entre el cuerpo y las artes en la educación secundaria, específicamente con estudiantes de 9°, 10° y 11°. A través de sesiones de breaking, yoga, teatro y artes plásticas, se busca establecer un vínculo entre el cuerpo y la escuela, fomentando la integración...
- Autores:
-
Fonseca Moreno, Francy Lizeth
Duque Lozano, Mauricio
Diaz Tovar, Leidy Nayeli
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20748
- Palabra clave:
- Cuerpo
Arte en la escuela
Aula
Pedagogía
Cuidado
Coporeidad
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Pedagogy
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El proyecto de grado explora la relación entre el cuerpo y las artes en la educación secundaria, específicamente con estudiantes de 9°, 10° y 11°. A través de sesiones de breaking, yoga, teatro y artes plásticas, se busca establecer un vínculo entre el cuerpo y la escuela, fomentando la integración del movimiento, la expresión artística y el cuidado en el proceso de aprendizaje. Además, se analiza cómo estas prácticas influyen en la pedagogía de lxs docentes comunitarios, promoviendo un enfoque más holístico y corporal en la enseñanza. |
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Además, se analiza cómo estas prácticas influyen en la pedagogía de lxs docentes comunitarios, promoviendo un enfoque más holístico y corporal en la enseñanza.Submitted by Lizeth Fonseca Moreno (flfonsecam@upn.edu.co) on 2024-12-10T14:20:06Z No. of bitstreams: 2 EL CUERPO, LAS ARTES Y LA ESCUELA.pdf: 2503211 bytes, checksum: 4cd880e4968f10a51eb6d70b2257f8bb (MD5) Licencia-de-uso-TG.pdf: 876059 bytes, checksum: 6dd91521f4e157dd600ee237d89060db (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-12T03:00:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 EL CUERPO, LAS ARTES Y LA ESCUELA.pdf: 2503211 bytes, checksum: 4cd880e4968f10a51eb6d70b2257f8bb (MD5) Licencia-de-uso-TG.pdf: 876059 bytes, checksum: 6dd91521f4e157dd600ee237d89060db (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2025-01-28T20:52:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 EL CUERPO, LAS ARTES Y LA ESCUELA.pdf: 2503211 bytes, checksum: 4cd880e4968f10a51eb6d70b2257f8bb (MD5) Licencia-de-uso-TG.pdf: 876059 bytes, checksum: 6dd91521f4e157dd600ee237d89060db (MD5)Made available in DSpace on 2025-01-28T20:52:43Z (GMT). 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Also it analyzes how these practices affect the communitarian teacher's pedagogy focused on holistic approach and corporal teaching.Línea de Genero, Cuidado y Corporalidadapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalCuerpoArte en la escuelaAulaPedagogíaCuidadoCoporeidadBodyArt in schoolClassroomPedagogyCareEmbodimentEl cuerpo, las artes y la escuela : "una reflexión pedagógica desde el cuerpo como eje transformador en el colegio IED El Jazmín".The body, the arts and the school : "a pedagogical reflection from the body as a transformative axis at the IED El Jazmín school".Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisA. Sousa David. Neurociencia educativa. Mente, cerebro y educación, (2014).Alcaldía mayor de Bogotá, banco distrital de programas y proyectos. Ficha de estadística básica de inversión local EBI-L. Proyecto: Puente Aranda comprometida con la educación superior de los jóvenes. 10 de febrero de 2023. Consultar en: https://www.sdp.gov.co/sites/default/files/1885_016_puente_aranda_0.pdfArcila Rojas, C. El cuerpo sensible - David Le Breton. Ciencias Sociales Y Educación, (2016), (pp 221-234). Recuperado a partir de https://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/2049Beltrán Rodríguez Diana Patricia, Correa Ochoa Nataly, Olaya Hernández Marcela. Nuestro cuerpo como primer territorio de aprendizaje y transformación individual y colectiva, facultad de educación licenciatura en educación comunitaria con énfasis en derechos humanos. Universidad Pedagógica Nacional. (2016)Brito Cristian. Yoga en el tratamiento de adicciones. La experiencia de dos años de práctica de yoga con pacientes del centro de rehabilitación Takiwasi. Psicoperspectivas, individuo y sociedad. Vol. 9, Nº 2, (2010)Bores-Calle Nicolás Julio, García-Monge Alfonso, Martinez-Alvarez Lucio. Dentro de la escuela, con la escuela adentro: indagando en el proceso de la propia socialización sobre el acceso al colegio y el cuerpo en el aula a través de un ejercicio trio-etnografía. Movimento (2015)Butler Judith. Cuerpos que importan. Sobre los límites materiales y discursivos del género (1993).Chaux Enrique, Daza Berta Cecilia y Vega Laura. Las relaciones de cuidado en el aula y la institución educativa. Consultar en: https://redaprende.colombiaaprende.edu.co/recursos/colecciones/XPZ3E0WCN1C/F NEOHBJTFB2/30374Chiguasuque Angie y Tenjo Diana. La escuela un espacio para la expresión del sentir, tésis de grado (2022).Comando sororidad, volviendo a la Pachamama. IED El Jazmín. Secretaría de Educación. Relatos pedagógicos: laboratorio de DDHH para las mujeres y la comunidad LGBTI. Consultar en: https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/server/api/core/bitstreams/d34266da 9ef4-4eb1-8a5f-9a12d1bec67b/contenCortés Pulido Oscar. ¡Hay que defender la escuela! Praxis & Saber, vol. 9, núm. 20, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. (2018) (pp. 9-14).Franco Lauren. Estudio revela deterioro de la salud mental de niños y adolescentes en Bogotá, ¿qué está pasando? Periódico UNAL (2023). Consultar en: Estudio revela deterioro de la salud mental de niños y adolescentes en Bogotá, ¿qué está pasando? (unal.edu.co).Fundasil y la Iniciativa Spotlight, Unicef. Manual de autocuidado. Revisar en: https://www.unicef.org/elsalvador/media/5036/file/Manual%20de%20Autocuidado.pdfGilligan Carol. En una voz diferente (1982).Gallo Luz Elena, Planella Jordi, Ramírez Diana Marcela. 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