El juego dramático como medio didáctico para la prevención del acoso escolar en el curso 102 del Colegio Alfonso Reyes Echandía.

Trabajo de grado de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Investigación de carácter cualitativo que utiliza principalmente el método de Investigación Acción Educativa, sirviéndose también de elementos de la Clínica Didáctica. El trabajo busca instaurar el juego dramático como un medio didáctico en la prevención de acoso escolar en segunda infancia, específicamente en el colegio Alfonso Reyes Echandía. El proyecto inicia con una deconstrucción de la problemática del acoso escolar en el contexto, esto junto a la elaboración de un marco teórico que soporte dicha deconstrucción, lo que lleva hacia un proceso de construcción de una serie de juegos dramáticos que buscan instaurar un medio didáctico en el que los procesos de enseñanza-aprendizaje alrededor de saberes de carácter axiológico como el respeto por el otro, la escucha, el cuerpo, entre otros, aporten a la prevención del acoso escolar.

• Autores: Galvis Morales, Mónica Isabel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9385
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/9385
• Palabra clave: Imagen corporal; Axiología; Juego dramático; Medio didáctico; Contenido; Gestos docentes; Segunda infancia; Investigación acción educativa
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/