Interacción entre el cómic y la música como herramienta temática discursiva para la creación músico-visual.
El autor plantea, desde el ámbito pedagógico, que el presente trabajo sea un texto de consulta para aquellos compositores que quieran explorar el campo de la composición para medios audiovisuales, teniendo como principal herramienta temática la narración secuencial del comic, por ser este medio tan...
- Autores:
-
Vela Sarmiento, Eder Mauricio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7843
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/7843
- Palabra clave:
- Cómics educativos
Arte y música
Música - Educación
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- License
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El autor plantea, desde el ámbito pedagógico, que el presente trabajo sea un texto de consulta para aquellos compositores que quieran explorar el campo de la composición para medios audiovisuales, teniendo como principal herramienta temática la narración secuencial del comic, por ser este medio tan asequible y adaptable a las nuevas tecnologías. Teniendo en cuenta lo anteriormente expuesto, lo que el autor propone en el presente trabajo es implementar un comic de su total autoría –Biogénesis- el cual ha sido concebido desde ceros, para llevarlo al lenguaje de la composición musical, construyéndose a la par en un proceso de creación interdisciplinar estrechamente realizado, hallando de esta manera una unión entre ambas disciplinas desde los campos narrativo, visual, emocional y descriptivo. |
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Teniendo en cuenta lo anteriormente expuesto, lo que el autor propone en el presente trabajo es implementar un comic de su total autoría –Biogénesis- el cual ha sido concebido desde ceros, para llevarlo al lenguaje de la composición musical, construyéndose a la par en un proceso de creación interdisciplinar estrechamente realizado, hallando de esta manera una unión entre ambas disciplinas desde los campos narrativo, visual, emocional y descriptivo.Submitted by Maria Emilia ROJAS PINZÓN (merojas@pedagogica.edu.co) on 2018-07-24T16:07:38Z No. of bitstreams: 1 TE-20090.pdf: 18450146 bytes, checksum: b8adc68cd7190db2046cfe095680b2a4 (MD5)Approved for entry into archive by Maria Emilia ROJAS PINZÓN (merojas@pedagogica.edu.co) on 2018-07-24T16:24:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-20090.pdf: 18450146 bytes, checksum: b8adc68cd7190db2046cfe095680b2a4 (MD5)Made available in DSpace on 2018-07-24T16:24:27Z (GMT). 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Santa fe de Bogotá, raíces muiscas Editorial el Buho. 1989 ColombiaBatman, blanco y negro (1998) Buenas noches media noche. Comic book. Editorial VID, S.A. MéxicoBaur, Elisabeth K. (1978): La historia como experiencia didáctica, editorial nueva imagen, S.A., México, D.CCaro. Miguel Ángel. (2009) Música en la imagen: interacciones rítmicas en la narrativa audiovisual. Revista digital temas para la educaciónChion, M. (1990). La Audiovisión.París: Éditions NathanChion, Michel. (1997)La música en el cine. Barcelona: Paidós Iberica,Eisner, W. (2007). El cómic y el arte secuencial: Teoría y práctica de la forma de arte más popular del mundo: Versión ampliada con la impresión digital. Barcelona: Barcelona: Norma.Hartas, Leo (1999). How to draw & sell. Editorial IlexLopez, Lidia. (2014). La musica en los trailers cinematográficos: revista virtual SinerisPeñalver, Jose Maria. (2010) ¿Cuál debe ser la función de la música con relación a la imagen? Articulo No 6 revista virtual Sonorama.Román. 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