El respeto, el compañerismo, la empatía, la responsabilidad y la aceptación en la práctica musical colectiva, una experiencia pedagógica desde la Escuela Escenario Academia de Artes.

El presente trabajo de grado se centró en una experiencia pedagógica en la cual se desarrollaron diferentes aprendizajes relacionados con la educación musical y los valores humanos. El respeto, el compañerismo, la empatía, la responsabilidad y la aceptación, fueron los valores seleccionados para trabajar con los niños y niñas de Escenario Academia de Artes. De acuerdo con lo anterior, se diseñaron y aplicaron una serie de talleres, los cuales se implementaron dentro del contexto de ensamble pop rock en la práctica musical colectiva. De esta manera, los estudiantes tuvieron la oportunidad de vivenciar una experiencia musical relacionada con cada uno de los valores seleccionados, a partir de diferentes reflexiones encontradas entre el profesor y los participantes del proyecto, con el fin de reconocer la importancia que tienen los valores dentro de la práctica musical colectiva.

• Autores: Morales Rojas, Roger Alexander
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11584
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/11584
• Palabra clave: Educación musical; Prácticas colectivas; Educación en valores; Experiencia pedagógica; Práctica musical colectiva; Experiencia pedagógica; Educación para la ciudadanía; Convivencia
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/