La enseñanza del territorio marítimo colombiano en el Siglo XXI.

Proyecto de grado que surge como una propuesta orientada a la comprensión del territorio marítimo colombiano en el siglo XXI desde la geografía económica en el curso proyectivo Alfa del Instituto Alberto Merani. El desarrollo de este trabajo estará enmarcado por los referentes teóricos y epistémicos que buscan sustentar la realización de una serie de actividades que permitan la comprensión del espacio marítimo colombiano no solo como agente de la economía nacional sino también como territorio donde confluyen elementos que configuran el espacio y dan origen a dinámicas comerciales. En el primer escenario se observa la caracterización de la institución y la población escolar con la que se adelanta la implementación de la propuesta diseñada bajo la pedagogía dialogante, a continuación se encuentra el cuerpo teórico del proyecto desde los ámbitos legales, conceptuales, pedagógicos y geográficos que se ven reflejados en el diseño de las actividades y sus posteriores análisis y evaluaciones que conducirán al planteamiento de conclusiones generales del proyecto que se encaminan a demostrar la relevancia de la educación en espacios marítimos del territorio colombiano.

• Autores: Barreto Plata, Jezer David; Velandia Guerra, Jorge Aly
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3112
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/3112
• Palabra clave: Espacio geográfico; Mar; Economía; Enseñanza; Aprendizaje
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/