Mi cuerpo : territorio de huellas y resistencias. Un aporte al reconocimiento y defensa de los Derechos Humanos - DDHH a partir de una propuesta pedagógica y una creación escénica, con los-as participantes del taller de flamenco y danza española de la UPN.

Este trabajo de grado se enuncia en una perspectiva pedagógica que integra la corporalidad como lugar de resistencia, expresión y sanación. Por lo tanto, esta investigación aborda cómo el cuerpo, entendido como un territorio, se transforma en un medio pedagógico de sensibilización, denuncia y memori...

Full description

Autores:: Vera Hernandez, Jairo Humberto
Castellanos Cárdenas, Jonathan Alexander

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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Desde el flamenco, una expresión de resistencia cultural, los estudiantes encuentran una vía para visibilizar sus historias y contribuir a la construcción de una sociedad más justa, donde el arte y la pedagogía se entrelazan para enunciar y defender los derechos humanos desde el territorio más íntimo: su propio cuerpo.Submitted by Jairo Humberto Vera Hernandez (jhverah@upn.edu.co) on 2025-03-05T20:18:31Z No. of bitstreams: 2 TRABAJO DE GRADO MI CUERPO TERRITORIO DE HUELLAS Y RESISTENCIAS.pdf: 1038477 bytes, checksum: 0fe78530a0c9e6409fee9c0c22a713f7 (MD5) Licencia de uso de trabajo de grado.pdf: 1349110 bytes, checksum: 9ae38722448d6fd08274c89f6d629fc1 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-03-05T20:54:25Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TRABAJO DE GRADO MI CUERPO TERRITORIO DE HUELLAS Y RESISTENCIAS.pdf: 1038477 bytes, checksum: 0fe78530a0c9e6409fee9c0c22a713f7 (MD5) Licencia de uso de trabajo de grado.pdf: 1349110 bytes, checksum: 9ae38722448d6fd08274c89f6d629fc1 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2025-03-14T16:43:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TRABAJO DE GRADO MI CUERPO TERRITORIO DE HUELLAS Y RESISTENCIAS.pdf: 1038477 bytes, checksum: 0fe78530a0c9e6409fee9c0c22a713f7 (MD5) Licencia de uso de trabajo de grado.pdf: 1349110 bytes, checksum: 9ae38722448d6fd08274c89f6d629fc1 (MD5)Made available in DSpace on 2025-03-14T16:43:11Z (GMT). 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Un aporte al reconocimiento y defensa de los Derechos Humanos - DDHH a partir de una propuesta pedagógica y una creación escénica, con los-as participantes del taller de flamenco y danza española de la UPN.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAladro-Vico, E., Jivkova-Semova, D., & Bailey, O. (2018). Artivismo: Un nuevo lenguaje educativo para la acción social transformadora.Aristóteles. (2000). Poética (J. M. Pabón, Trad.). Ediciones Gredos. (Publicado originalmente en el siglo IV a.C.).Bergquist, C., Sánchez, G., & Peñaranda, R. (Eds.). (1992). Violencia y fragmentación del Estado en Colombia. CEREC.Berheim Tünnerman. (1997). Los derechos humanos: Evolución histórica y reto educativo (2ª ed., pp. 1-65). Ed. Unesco.Boal, A. (1974). Teatro del oprimido. Editorial Icaria.Castiglione, B. (2003). El Cortesano (E. Boscán, Trad.). Ediciones Akal. (Publicado originalmente en 1528).Comisión de la Verdad. 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Bogotá, Colombia: Letras al horno.Justel, N., Abrahan, V., & Rubinstein, W. (2005). Efecto de la música sobre la memoria emocional verbal. Universidad de Buenos Aires, Argentina.Le Breton, D. (2002). Antropología del cuerpo y modernidad. Buenos Aires: Nueva Visión.Ortega Centella, V. (2015). El artivismo como acción estratégica de nuevas narrativas artístico-políticas. Revista de la Universidad de Granada, España.Pateti, Y. (2007). Reflexiones acerca de la corporeidad en la escuela: hacia la despedagogización del cuerpo. Paradigma, 28(1).Platón. (2003). La República (F. González, Trad.). Ediciones Akal. (Publicado originalmente en el siglo IV a.C.).Pollak, M. (2018). Música, emociones y memoria.Quintar, E. (2007). Reflexiones acerca de la corporeidad en la escuela: hacia la despedagogización del cuerpo. Paradigma, 28(1), 85-97.San Martín Arévalo, D. P. (2017). Corporalidad, corporeidad y corpósfera. Universidad de Cuenca.Subdirección de Bienestar Universitario. (2024). 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