Relaciones sociales y habilidades motrices básicas, una Educación Física para la vida.

En el siguiente artículo se va a evidenciar una serie de problemáticas existentes en un contexto de modalidad formal escolar en el municipio de Cota-Cundinamarca, en la Institución Educativa Departamental Enrique Pardo Parra, donde a su vez se va a planear estrategias pedagógicas para mitigar las problemáticas existentes en la población donde se evidencian mínimas relaciones sociales y déficit en las habilidades motrices básicas en la clase de educación física, desde un enfoque interdisciplinar de las áreas de conocimiento de humanística, pedagogía y disciplinar de la educación física en relación al ser humano , se realizan estrategias pedagógicas como propuesta educativa para disminuir la problemática evidenciada, donde por medio de diagnósticos y aquellos resultados, se interpretan cuáles son los puntos a favor y en contra en la labor docente.

• Autores: Cangrejo Medina, Henry Eduardo; Zamora Martinez, Crhistian Daniel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19910
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/19910
• Palabra clave: Relaciones sociales; Habilidades motrices básicas; Educación física; Juego; Social relationships; Basic motor skills; Physical education; Game
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/