Relatos autobiográficos como herramienta para incentivar la creación literaria.
El presente documento refleja el resultado de un trabajo de investigación- acción bajo el paradigma cualitativo, en el cual se propone la implementación de diversos talleres basados en la elaboración de relatos autobiográficos, como herramienta que promueve la creación literaria en el Colegio Liceo...
- Autores:
-
Medina Pérez, Diego Fernando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19353
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19353
- Palabra clave:
- Creación literaria
Escritura literaria
Relato autobiográfico
Autobiographical stories
Literary creation
Literary writing
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- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente documento refleja el resultado de un trabajo de investigación- acción bajo el paradigma cualitativo, en el cual se propone la implementación de diversos talleres basados en la elaboración de relatos autobiográficos, como herramienta que promueve la creación literaria en el Colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño con estudiantes del curso 10-03 de la jornada mañana, con quienes se logró identificar la ausencia de un ejercicio de introspección, así como una falta del sentido de individualidad. En la misma medida, se evidenció una carencia de ejercicios de planeación, producción y edición en la creación de relatos por parte de estas. Dado lo anterior, se decidió llevar a cabo una estrategia pedagógica basada en la producción de relatos autobiográficos que incentivan la creación literaria para que las estudiantes puedan solventar estas problemáticas halladas. |
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Dado lo anterior, se decidió llevar a cabo una estrategia pedagógica basada en la producción de relatos autobiográficos que incentivan la creación literaria para que las estudiantes puedan solventar estas problemáticas halladas.Submitted by DIEGO FERNANDO MEDINA PÉREZ (dmedinap@upn.edu.co) on 2024-03-01T20:21:24Z No. of bitstreams: 2 Relatos Autobiográficos como herramienta para Incentivar la Creación Literaria.pdf: 1579131 bytes, checksum: 5df72f84b87a79a7b1b1c8b76c3f37bd (MD5) Licencia uso trabajo (pdf).pdf: 257831 bytes, checksum: 7e6bd68135b58b9fda360110493ecc62 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-03-01T20:58:06Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Relatos Autobiográficos como herramienta para Incentivar la Creación Literaria.pdf: 1579131 bytes, checksum: 5df72f84b87a79a7b1b1c8b76c3f37bd (MD5) Licencia uso trabajo (pdf).pdf: 257831 bytes, checksum: 7e6bd68135b58b9fda360110493ecc62 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2024-03-05T17:39:10Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Relatos Autobiográficos como herramienta para Incentivar la Creación Literaria.pdf: 1579131 bytes, checksum: 5df72f84b87a79a7b1b1c8b76c3f37bd (MD5) Licencia uso trabajo (pdf).pdf: 257831 bytes, checksum: 7e6bd68135b58b9fda360110493ecc62 (MD5)Made available in DSpace on 2024-03-05T17:39:10Z (GMT). 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Given the above, it was decided to implement a pedagogical strategy based on the production of autobiographical stories that encourage literary creation so that students can solve the problems found.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalCreación literariaEscritura literariaRelato autobiográficoAutobiographical storiesLiterary creationLiterary writingRelatos autobiográficos como herramienta para incentivar la creación literaria.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAnder-Egg, E. (1991). El taller: una alternativa para la renovación pedagógica. In El taller: una alternativa para la renovación pedagógica (pp. 128-128).Antolínez, L., & Arce, X. (2019). 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Editorial Universidad de Alcalá.Ministerio de Educación Nacional. (2006). Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje. Bogotá: MENOlney, J. (1991). Algunas versiones de la memoria/Algunas versiones del bios: la ontología de la autobiografía. Anthropos: Boletín de información y documentación, (29), 33-47.Orjuela, P. C. (2022). Acercamiento a la enseñanza de la autobiografía en el aula de clase por medio del análisis de investigaciones. [Trabajo de grado, Universidad Pedagógica Nacional] Repositorio Universidad Pedagógica Nacional http://hdl.handle.net/20.500.12209/17401.Ortiz Valbuena, D. (2017). La autobiografía en los procesos de formación en talleres de escritura creativa.[Trabajo de grado, Universidad Distrital Francisco José de Caldas] Repositorio Universidad Distrital Francisco José de Caldas http://hdl.handle.net/11349/5700.Osorio, J. (2018). La autobiografía como expresión literaria en Colombia. Los aportes de José María Samper y Gabriel García Márquez (Tesis de maestría). 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