Elementos del pensamiento sistémico en la elaboración de explicaciones sobre el fenómeno de la caída de los cuerpos.

Se busca consolidar una opción pedagógica y didáctica para la enseñanza de la física mediante la elaboración de explicación de los fenómenos naturales y el desarrollo del pensamiento sistémico de los estudiantes. En este trabajo se aportan elementos en la explicación de la caída de los cuerpos desde la perspectiva de los sistemas dinámicos en dos niveles de educación: básica y universitaria

• Autores: Chaparro Susa, Clara Inés; Pedreros Martínez, Rosa Inés; Méndez Hincapié, Néstor Fernando; Sastoque Quevedo, Hugo Orlando; Prías Bastidas, César Augusto
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2006
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15076
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/1063; http://hdl.handle.net/20.500.12209/15076
• Palabra clave: Sistemas dinámicos; Pensamiento sistémico; Enseñanza de la física; Caída de los cuerpos; Dynamic systems; Systems thinking; Teaching physics; Falling body
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0