La construcción de pedagogías descolonizadoras : notas desde la praxis del trabajo en organizaciones sociales.

El presente artículo parte de las elaboraciones y reflexiones producidas en el contexto del trabajo de investigación de tipo cualitativo realizado en emprendimientos productivos autogestivos-cooperativos desarrollados por una organización social en la Argentina. Se esbozan una serie de notas provisorias en torno a las características que, partiendo del trabajo de campo realizado y en diálogo con los antecedentes investigativos, nos resultan centrales en la conceptualización de las pedagogías descolonizadoras. Como se propo-ne en el artículo, pensar pedagogías descolonizadoras implica abordar el lugar de los saberes y de los sujetos epistémicos otros, la potencialidad del trabajo como principio formativo, la inserción de la formación en la cotidianeidad y la comunidad, la apertura a lo afectivo y, finalmente, el marco colectivo. Las reflexiones desarrolladas en torno a estos cinco aspectos pretenden contribuir a la apertura de horizontes de problematización y discusión sobre las pedagogías en un gesto de descentramiento de la educación colonial.

• Autores: Guelman, Anahí; Palumbo, María Mercedes
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa; eng
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/14119
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5929; http://hdl.handle.net/20.500.12209/14119
• Palabra clave: Trabajo; Praxis; Organizaciones sociales; Emprendimiento; Labor; Praxis; Social organizations; Entrepreneurship
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0