Cuerpos diversos, una apuesta poiética como escenarios de enunciación de la educación física.
El siguiente diseño de proyecto curricular particular (PCP) abarca a la educación física como un hecho y una práctica social desde actividades cooperativas las cuales permiten establecer un ejercicio de integración en comunidad, así pues, diseña estrategias metodológicas en referencia a las tendenci...
- Autores:
-
Suárez Sanmiguel, Sebastián
Tovar González, Gabriel Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19247
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19247
- Palabra clave:
- Cuerpo
Educación Corporal
Educación física
Diversidad
Poiesis
Body
Body education
Diversity
Poiesis
Physical education
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El siguiente diseño de proyecto curricular particular (PCP) abarca a la educación física como un hecho y una práctica social desde actividades cooperativas las cuales permiten establecer un ejercicio de integración en comunidad, así pues, diseña estrategias metodológicas en referencia a las tendencias y propuestas de la educación física como disciplina académica pedagógica, estas en contribución al desarrollo del propósito formativo fundamentado a partir del potencial del desarrollo humano; en conjunto, es preciso reafirmar a la educación física en proyección social, por lo que se propone una mirada a la categoría de cuerpos diversos, esta desde un conglomerado de todos los “defectos” que tiene el ser humano en aspectos biológicos-orgánicos para poder llegar a trascender estos conceptos cuya base principal sea la legitimización del cuerpo desde una apuesta conceptual en relación a la diversidad como todo el conglomerado de “defectos” que tiene el ser humano. |
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Acevedo, A. J. (2014). Miradas sobre lo político: Las nociones de cuerpo en Michel Focault y Gilles Deleuze. Esfera, 3(1). Alonso Roa, N. F. (2019). Cuerpo y diversidad: una experiencia de reflexión. Desbordes, 12. Antón, G. S.-A. (04 de 2010). Evolución del juego a lo largo de la historia. Obtenido de EFEdeportes.com: https://www.efdeportes.com/efd143/evolucion-del-juego-a-lo-largo- de-la-historia.htm Aparicio, M. (2019). Cuerpos diversos: Una aproximación desde la filosofía del cuerpo de Laín Entralgo. Pensamiento, vol, 75, 18. Bejarano, R. M. (2017). Bioaprendizaje y educación intercultural. Quindío, Colombia: Universidad la Gran Colombia. Burbano, R. C. (2019). Sentido y prácticas del encuentro con el otro: encuentro entre maestros y estudiantes con discapacidad en el marco de la educación inclusiva. Manizales, Colombia: Universidad de Manizales. Cancio, M. R. (s/f recuperado 29/11/2022). Concepto de diversidad. Universidad de Vigo, 18. Cárdenas, J. D. (2018). 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No. of bitstreams: 2 lincencia cuerpos diversos.pdf: 626250 bytes, checksum: e8ed80aca192d943a133d395895eedd2 (MD5) PCP CUERPOS DIVERSOS.pdf: 9987804 bytes, checksum: 0db141e30d67247db5e109fa78675f44 (MD5) Previous issue date: 2023Licenciado en Educación FísicaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación FísicaFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalCuerpoEducación CorporalEducación físicaDiversidadPoiesisBodyBody educationDiversityPoiesisPhysical educationCuerpos diversos, una apuesta poiética como escenarios de enunciación de la educación física.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcevedo, A. J. (2014). Miradas sobre lo político: Las nociones de cuerpo en Michel Focault y Gilles Deleuze. 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