Cuerpos diversos, una apuesta poiética como escenarios de enunciación de la educación física.

El siguiente diseño de proyecto curricular particular (PCP) abarca a la educación física como un hecho y una práctica social desde actividades cooperativas las cuales permiten establecer un ejercicio de integración en comunidad, así pues, diseña estrategias metodológicas en referencia a las tendencias y propuestas de la educación física como disciplina académica pedagógica, estas en contribución al desarrollo del propósito formativo fundamentado a partir del potencial del desarrollo humano; en conjunto, es preciso reafirmar a la educación física en proyección social, por lo que se propone una mirada a la categoría de cuerpos diversos, esta desde un conglomerado de todos los “defectos” que tiene el ser humano en aspectos biológicos-orgánicos para poder llegar a trascender estos conceptos cuya base principal sea la legitimización del cuerpo desde una apuesta conceptual en relación a la diversidad como todo el conglomerado de “defectos” que tiene el ser humano.

• Autores: Suárez Sanmiguel, Sebastián; Tovar González, Gabriel Andrés
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19247
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/19247
• Palabra clave: Cuerpo; Educación Corporal; Educación física; Diversidad; Poiesis; Body; Body education; Diversity; Poiesis; Physical education
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/