Genealogías de la pedagogía.

Los estudios sobre la pedagogía y su historia realizados por el Grupo de Historia de la Práctica Pedagógica (GHPP) a lo largo de sus cuatro décadas de existencia han dado lugar a una tradición de pensamiento. Por tradición entendemos un conjunto decantado de herramientas para pensar que han sido probadas, utilizadas una y otra vez, de ciertas maneras; por lo tanto, se han modificado y vigorizado a la vez. No se trata de unos contenidos fijos o de unos principios doctrinales establecidos e inamovibles, sino de instrumentos depurados, perfeccionados, o aun sin terminar, apenas elaborados. Desde luego, una tradición agrupa afirmaciones, explicaciones, formas de comprender, perspectivas, pero al ser transmitida siempre sufre modificaciones, transformaciones. No hay tradición sin transmisión y, por ende, sin transformación. En los escritos incluidos en el presente libro se muestran algunas de las transformaciones más recientes a que ha dado lugar la tradición del GHPP.

• Autores: Álvarez Gallego, Alejandro; Barragán Castrillón, Bernardo; Echeverri Sánchez, Jesús Alberto; Fayad Sierra, Javier; Marín-Díaz, Dora Lilia; Martínez Boom, Alberto; Noguera Ramírez, Carlos Ernesto; Orozco, Jhon Henry; Rubio Gaviria, David Andrés; Sáenz Obregón, Javier
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11048
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/11048
• Palabra clave: Filosofía de la educación; Teoría del conocimiento; Formación profesional de maestros; Investigación educativa; Pedagogía – Investigaciones; Métodos de enseñanza; Educación - Fines y objetivos; Evaluación de maestros; Educación – Investigaciones; Educación – Enseñanza; Educadores; Métodos de estudio; Philosophy of education; Theory of Knowledge; Teacher professional training; Educational investigation; Pedagogy - Research; Teaching methods; Education - Purposes and objectives; Teacher evaluation; Education - Research; Education - Teaching; Educators; Study methods
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International