Experiencias y reflexiones en la enseñanza de la Homología y Homoplasia en el Colegio Secundario.

Se discute el rol que la homología y la homoplasia podrían jugar en la enseñanza de la biología evolutiva y de la naturaleza de la ciencia en los últimos años del colegio secundario. La homología es uno de los conceptos más discutidos en Biología y central en biología evolutiva. Permite analizar conceptos de filogenia, biología del desarrollo, genética molecular, morfología y paleontología e integrarlos en diferentes formas, logrando así una visión más acabada e integral de la biología y de los organismos. Se concluye que puede usarse como elemento vertebrador para articular parte de la Biología y abordar a través de él algunos elementos de la naturaleza de la ciencia.

• Autores: Urquiza, Sergio; Carezzano, Fernando; Dorflinger, Karina; Alonso, Matías
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3875
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1613; http://hdl.handle.net/20.500.12209/3875
• Palabra clave: Biología evolutiva; Homología; Homoplasia; Didáctica de la biología; Evolutionary biology; Homology; Homoplasy
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0