Sociedades del conocimiento : relación entre ciencia, tecnología y educación.

Con frecuencia se clasifica los países en desarrollados y en vías de desarrollo. A los primeros la Unesco los ubica en el contexto de la llamada sociedad del conocimiento, porque, más allá de su industrialización y poder económico, se concentran en producir conocimiento como base de su desarrollo social, con lo cual llegan a tener poder sobre las demás naciones. Pese a su potencial para pertenecer a esa sociedad del conocimiento, los países latinoamericanos, incluido Colombia, enfrentan dificultades políticas e institucionales que no lo permiten. No obstante, la Educación en Tecnología aparece como una oportunidad real para lograr transformaciones que pueden incidir en la superación de la brecha que aleja a estas naciones de la posibilidad de acceder a la sociedad del conocimiento.

• Autores: Lozano Farias, Ángel David
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7061
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PI/article/view/7008; http://hdl.handle.net/20.500.12209/7061
• Palabra clave: Sociedad del conocimiento; Producción del conocimiento; Creación de empresas; Innovación; Educación en tecnología; Knowledge society; Knowledge production; Business creation; Innovation; Technology education
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0