El storytelling como recurso didáctico para potenciar la expresión oral.

El lenguaje consiste en una herramienta fundamental para el desarrollo de las sociedades y los individuos. Dicha herramienta nos brinda la posibilidad de comprender, representar y narrar el mundo de forma dialógica, en relación con los demás individuos. A partir de esto, también se abre la posibilid...

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Autores:: Rodríguez Calderón, July Tatiana

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	El lenguaje consiste en una herramienta fundamental para el desarrollo de las sociedades y los individuos. Dicha herramienta nos brinda la posibilidad de comprender, representar y narrar el mundo de forma dialógica, en relación con los demás individuos. A partir de esto, también se abre la posibilidad de una interacción con el mundo mediada por el reconocimiento. La oralidad es una expresión relevante para el desarrollo socioemocional de los jóvenes, ya que permite el reconocimiento del entorno en el que interactúan y de sí mismos. Así pues, la responsabilidad de la escuela, como formadora de individuos, debe plantearse y reforzar el trabajo de la expresión oral, en aras de formar individuos capaces de reconocerse, reconocer a los otros y enfrentar los desafíos de la vida en sociedad.
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Así pues, la responsabilidad de la escuela, como formadora de individuos, debe plantearse y reforzar el trabajo de la expresión oral, en aras de formar individuos capaces de reconocerse, reconocer a los otros y enfrentar los desafíos de la vida en sociedad.Submitted by July Tatiana Rodriguez Calderon (jtrodriguezc@upn.edu.co) on 2023-06-06T17:01:15Z No. of bitstreams: 2 Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 315703 bytes, checksum: eb5a21c0bd2c466e611f4e29e5fde340 (MD5) El storytelling como recurso didáctico para potenciar la expresión oral.pdf: 1858111 bytes, checksum: 74bce50d95fd582a5f94b3afc5ef75f8 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Su envío ha sido rechazado, en tanto, las palabras claves no deben llevar punto fina. Por favor, a la mayor brevedad, ajustar y volver a enviar. on 2023-06-06T21:12:05Z (GMT)Submitted by July Tatiana Rodriguez Calderon (jtrodriguezc@upn.edu.co) on 2023-06-06T23:10:19Z No. of bitstreams: 2 Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 315703 bytes, checksum: eb5a21c0bd2c466e611f4e29e5fde340 (MD5) El storytelling como recurso didáctico para potenciar la expresión oral.pdf: 1858111 bytes, checksum: 74bce50d95fd582a5f94b3afc5ef75f8 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-06-07T01:47:49Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 315703 bytes, checksum: eb5a21c0bd2c466e611f4e29e5fde340 (MD5) El storytelling como recurso didáctico para potenciar la expresión oral.pdf: 1858111 bytes, checksum: 74bce50d95fd582a5f94b3afc5ef75f8 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-06-22T14:59:41Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 315703 bytes, checksum: eb5a21c0bd2c466e611f4e29e5fde340 (MD5) El storytelling como recurso didáctico para potenciar la expresión oral.pdf: 1858111 bytes, checksum: 74bce50d95fd582a5f94b3afc5ef75f8 (MD5)Made available in DSpace on 2023-06-22T14:59:41Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 315703 bytes, checksum: eb5a21c0bd2c466e611f4e29e5fde340 (MD5) El storytelling como recurso didáctico para potenciar la expresión oral.pdf: 1858111 bytes, checksum: 74bce50d95fd582a5f94b3afc5ef75f8 (MD5) Previous issue date: 2023Licenciado en Español y Lenguas ExtranjerasPregradoLanguage is a fundamental tool for the development of societies and individuals. This tool gives us the possibility to understand, represent and narrate the world in a dialogical way, in relation to other individuals. This also opens the possibility of an interaction with the world mediated by recognition. Therefore, orality is a relevant expression for the socio-emotional development of young people, since it allows the recognition of the environment in which they interact and of themselves. Thus, the responsibility of the school, as a teacher of individuals, must consider and reinforce the use of such language expression, and orality, to form individuals capable of recognizing themselves, recognizing others, and facing the challenges of life in society.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalExpresión oralAprendizaje diálogicoRelatoHabilidades socioemocionalesOral expressionDialogic learningStorytellingSocio emotional skillsEl storytelling como recurso didáctico para potenciar la expresión oral.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisÁlvarez, Y.& Parra, A. (2015). 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El storytelling como recurso didáctico para potenciar la expresión oral.

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