Educación física ambiental : una apuesta desde las conductas motrices sostenibles.
Esta propuesta curricular desarrollada en dos instituciones educativas pretende relacionar las conductas motrices sostenibles, para generar toma de conciencia en las situaciones socioambientales que vivencian los sujetos en su cotidianidad, contribuyendo al cuidado de la vida desde la mitigación de...
- Autores:
-
Palacios Moreno, Angélica
Suárez Suárez, Oscar Iván
Garzón Blanco, Jose Leonardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19640
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19640
- Palabra clave:
- Educación física ambiental
Problemáticas ambientales
Conductas motrices sostenibles
Physical education
Environmental issues
Sustainable motor behaviors
Environmental education
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Esta propuesta curricular desarrollada en dos instituciones educativas pretende relacionar las conductas motrices sostenibles, para generar toma de conciencia en las situaciones socioambientales que vivencian los sujetos en su cotidianidad, contribuyendo al cuidado de la vida desde la mitigación de estas problemáticas. El proyecto se fundamenta desde Félix Guattari desde la ecosofía, la cual la cual aboga por un ser humano integral, que considera no solo la mente, sino también el cuerpo y su conexión con el entorno, fomentando así una conciencia y transformación en las interrelaciones sociales y con el mundo. Se hace uso de las conductas motrices sostenibles de Francisco Lagardera, quien se apoya en la Praxiología Motriz de Parlebas, para estimular situaciones motrices que tienen como lógica interna “el cuidado de la vida”, de manera individual y social, creando una cultura motriz sostenible. Así mismo, se tiene en cuenta, desde Paulo Freire, la toma de conciencia como proceso de aprendizaje para comprender los problemas que rodean al sujeto y, una educación guiada por procesos de construcción en comunidad. Los participantes son estudiantes del Colegio Gerardo Paredes y la Fundación Semillas de Amor, ubicadas en la localidad de Suba en Bogotá D.C, rodeados por un caos ambiental donde intentan formarse. La institución está en medio de una plaza de mercado y un barrio popular donde la contaminación acústica, los olores desagradables y la mala administración de los desechos y residuos prevalecen. El proyecto centra gran parte de su trabajo en asumir las responsabilidades respecto a las problemáticas socioambientales tomando conciencia en el actuar del ser humano desde conductas motrices sostenibles y así favorecer el cuidado de la vida. Ello es entendido como un acercamiento a comprender una Educación Física ambiental la cual tiene como principio la trascendencia de las acciones transformadoras y sostenibles fuera del entorno escolar. |
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Agudelo Valencia, V. (2019). Educación ambiental en la primera infancia, una alternativa de la educación popular [trabajo de grado, Universidad del Valle]. Repositorio Universidad del Valle. https://hdl.handle.net/10893/13008 Aldana, A. J., y Martínez, J. G. (2018). Propuesta didáctica para promover el cuidado del ambiente en la clase de Educación Física con niños del grado segundo del Colegio "Nueva Constitución" [tesis de pregrado, Universidad Libre]. Repositorio Institucional UL. https://hdl.handle.net/10901/15837 Arango, E.A. (2014). El reconocimiento y la educación ambiental, un reto para la sensibilidad de la sociedad desde la educación física [trabajo de grado, Universidad Pedagógica Nacional]. Repositorio UPN http://hdl.handle.net/20.500.12209/2729 Banco Interamericano de Desarrollo, BID. (2022). 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Se hace uso de las conductas motrices sostenibles de Francisco Lagardera, quien se apoya en la Praxiología Motriz de Parlebas, para estimular situaciones motrices que tienen como lógica interna “el cuidado de la vida”, de manera individual y social, creando una cultura motriz sostenible. Así mismo, se tiene en cuenta, desde Paulo Freire, la toma de conciencia como proceso de aprendizaje para comprender los problemas que rodean al sujeto y, una educación guiada por procesos de construcción en comunidad. Los participantes son estudiantes del Colegio Gerardo Paredes y la Fundación Semillas de Amor, ubicadas en la localidad de Suba en Bogotá D.C, rodeados por un caos ambiental donde intentan formarse. La institución está en medio de una plaza de mercado y un barrio popular donde la contaminación acústica, los olores desagradables y la mala administración de los desechos y residuos prevalecen. 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Ello es entendido como un acercamiento a comprender una Educación Física ambiental la cual tiene como principio la trascendencia de las acciones transformadoras y sostenibles fuera del entorno escolar.Submitted by Oscar Iván Suárez Suárez (oisuarezs@upn.edu.co) on 2024-05-29T18:51:50Z No. of bitstreams: 2 Educación Física Ambiental una apuesta desde las conductas motrices sostenibles .pdf: 2523359 bytes, checksum: 5df1a236097057bd029cf66cc360717c (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis Grado..pdf: 1141794 bytes, checksum: bc2e96c46c71c4ab46f8bbdb83bd3d5d (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-05-30T13:45:37Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Educación Física Ambiental una apuesta desde las conductas motrices sostenibles .pdf: 2523359 bytes, checksum: 5df1a236097057bd029cf66cc360717c (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis Grado..pdf: 1141794 bytes, checksum: bc2e96c46c71c4ab46f8bbdb83bd3d5d (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2024-06-06T14:54:46Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Educación Física Ambiental una apuesta desde las conductas motrices sostenibles .pdf: 2523359 bytes, checksum: 5df1a236097057bd029cf66cc360717c (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis Grado..pdf: 1141794 bytes, checksum: bc2e96c46c71c4ab46f8bbdb83bd3d5d (MD5)Made available in DSpace on 2024-06-06T14:54:46Z (GMT). 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(2019). Educación ambiental en la primera infancia, una alternativa de la educación popular [trabajo de grado, Universidad del Valle]. Repositorio Universidad del Valle. https://hdl.handle.net/10893/13008Aldana, A. J., y Martínez, J. G. (2018). Propuesta didáctica para promover el cuidado del ambiente en la clase de Educación Física con niños del grado segundo del Colegio "Nueva Constitución" [tesis de pregrado, Universidad Libre]. Repositorio Institucional UL. https://hdl.handle.net/10901/15837Arango, E.A. (2014). El reconocimiento y la educación ambiental, un reto para la sensibilidad de la sociedad desde la educación física [trabajo de grado, Universidad Pedagógica Nacional]. Repositorio UPN http://hdl.handle.net/20.500.12209/2729Banco Interamericano de Desarrollo, BID. (2022). 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