Música y Color : una estrategia didáctica multisensorial en la enseñanza aprendizaje del espectro electromagnético a estudiantes con pérdida total de la visión.
Con el fin de lograr mayor accesibilidad a las ciencias a estudiantes con discapacidad visual, el presente trabajo de grado presenta una propuesta para el diseño y aplicación de una estrategia didáctica multisensorial, enfocada en la enseñanza aprendizaje del espectro electromagnético, que promuevan...
- Autores:
-
Sedano Roncancio, Edith Hasbleidy
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12239
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12239
- Palabra clave:
- Discapacidad visual
Percepción invidente
Educación inclusiva
Espectro electromagnético
Notas musicales
Color
Visual impairment
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Musical notes
Color
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Con el fin de lograr mayor accesibilidad a las ciencias a estudiantes con discapacidad visual, el presente trabajo de grado presenta una propuesta para el diseño y aplicación de una estrategia didáctica multisensorial, enfocada en la enseñanza aprendizaje del espectro electromagnético, que promuevan la inclusión en la educación básica secundaria, media y superior de personas con pérdida total de la visión en asignaturas asociadas al aprendizaje de la química. La propuesta pretende abordar las relaciones entre espectro electromagnético y pérdida total de la visión desde una perspectiva teórica, pedagógica, didáctica y multisensorial. Se propone, que los conceptos clave a trabajar sean discapacidad visual (vista como una percepción invidente), espectro electromagnético, música y color; como herramientas didácticas multisensoriales. Finalmente se analizará la incidencia de dicha estrategia y su contribución en una educación inclusiva tan necesaria de ser reflexionada, trabajada e implementada en áreas de ciencias básicas: química, biología, física y matemáticas. |
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Arcila, M., Gallego, N., & Henao, M. (2018). La Pedagogía Waldorf como mediadora de aprendizajes significativos en niños y niñas entre los 5 y los 7 años. Trabajo de Grado, Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellin. Arredondo Galván, V., Pérez Rivera, G., & Aguirre Lora, M. (1992). Didáctica general. Manual Introductorio (Tercera ed.). (ANUIES, Ed.) México. Bandyopadhyay, S., & Rathod, B. B. . (2017). El sonido y la sensación de las valoraciones : una ayuda para teléfonos inteligentes para el color : estudiantes ciegos y deficientes visuales. Journal of Chemical Education, 94(7), 946–949. doi:10.1021 / acs.jchemed.7b00027 Bermejo, M. L., Fajardo, M. I., & Mellado, V. (2002). El aprendizaje de las ciencias en niños ciegos y deficientes visuales. Integración: Revista sobre ceguera y deficiencia visual(38), 25-34. Bonilla, C. (2015). Fundación Constanz. Obtenido de Material Didactico Sistema Constanz. 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Se propone, que los conceptos clave a trabajar sean discapacidad visual (vista como una percepción invidente), espectro electromagnético, música y color; como herramientas didácticas multisensoriales. Finalmente se analizará la incidencia de dicha estrategia y su contribución en una educación inclusiva tan necesaria de ser reflexionada, trabajada e implementada en áreas de ciencias básicas: química, biología, física y matemáticas.Submitted by Edith Hasbleidy Sedano Roncancio (dqu_ehsedanor887@pedagogica.edu.co) on 2020-07-22T03:48:36Z No. of bitstreams: 2 Música y color E Sedano.pdf: 4216067 bytes, checksum: 922fc627436e4d64a16d3f6dad3f6f63 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 554553 bytes, checksum: e6ae675c93baee3e19d46323e9b20ae0 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-08-10T17:21:17Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Música y color E Sedano.pdf: 4216067 bytes, checksum: 922fc627436e4d64a16d3f6dad3f6f63 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 554553 bytes, checksum: e6ae675c93baee3e19d46323e9b20ae0 (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2020-08-12T18:16:46Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Música y color E Sedano.pdf: 4216067 bytes, checksum: 922fc627436e4d64a16d3f6dad3f6f63 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 554553 bytes, checksum: e6ae675c93baee3e19d46323e9b20ae0 (MD5)Made available in DSpace on 2020-08-12T18:16:46Z (GMT). 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