Actividades matemáticas en una comunidad de ajedrecistas
Este trabajo de grado es el producto de una investigación centrada en identificar las actividades matemáticas que se evidencian en las expresiones verbales y no verbales de tres sujetos en sus prácticas como jugadores de ajedrez. Entiéndase actividad matemática como la define Bishop. Para hacer la i...
- Autores:
-
Castillo Rojas, Christian Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12452
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12452
- Palabra clave:
- Ajedrez
Actividades matemáticas
Bishop
Comunidad de ajedrecistas
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Chess
Mathematical activities
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Chess community
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Este trabajo de grado es el producto de una investigación centrada en identificar las actividades matemáticas que se evidencian en las expresiones verbales y no verbales de tres sujetos en sus prácticas como jugadores de ajedrez. Entiéndase actividad matemática como la define Bishop. Para hacer la identificación se generó, entre otras herramientas, una matriz con una variedad de criterios que permitieran asociar las expresiones verbales y no verbales de los sujetos de estudio con las actividades de conteo, medición o localización, particularmente. |
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Alberti, M. (2007). Interpretación situada de una práctica artesanal.Tesis Doctoral. Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona. Álvarez, I., Ángel, L., Carranza, E., & Soler, N. (2014). Actividades matemáticas: conjeturar y argumentar. Números, 75-90. Bishop, A. (1991). Enculturación Matemática. Paidós. Braga, F., Criado, P., Minzer, C., & Montoto, J. (2006). Manual de ajedrez. Madrid: Comunidad de madrid. FIDE. (2017). Leyes del ajedrez de la FIDE. N.R: FIDE. Fuentes, C. (2012). Etnomateática, geometría y cultura. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Gairin, J., & Fernández, A. (2010). Enseñar matemáticas con recurso de ajedrez. Tendencias Pedagógicas, 1(15). García, L. (29 de Marzo de 2015). El parlamento impulsa el ajedrez como asignatura en España. El país. García, L. (3 de Septiembre de 2018). El ajedrez es el mejor gimnasio de la mente. Gerdes, P., & Cherinda, M. (1993). Contar en áfrica. El correo de la Unesco, 37-39. Jaureguiberry, J. (18 de Abril de 2017). Ajedrez y matemáticas. Poloche, K., & Zapateiro, C. (2016). Orientación espacial: una ruta de enseñanza y aprendizaje centrada en ubicación espacial. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Red escolar ILCE. (N.R. de N.R. de N.R.). Manual de aperturas. N.R. Obtenido de Manual de aperturas: https://redescolar.ilce.edu.mx/sitios/proyectos/ajedrez_pri20/pdf/manual_tipos_apertura_ajedrez.pdf Rey, M., & Aroca, A. (2011). Medición y estimación de los albañiles, un aporte a la educación matemática. U.D.C.A Actualidad y divulgación cientifica., 137-147. Riera, J. (1997). Acerca del deporte y el deportista. Revista de sicología del deporte. Zambrano, J. (2012). Prácticas matemáticas en una plaza de mercado,. Revista latinoamericana de etnomatemática, 35-61. |
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Para hacer la identificación se generó, entre otras herramientas, una matriz con una variedad de criterios que permitieran asociar las expresiones verbales y no verbales de los sujetos de estudio con las actividades de conteo, medición o localización, particularmente.Submitted by Christian Camilo Castillo Rojas (cccastillor@upn.edu.co) on 2020-10-23T19:10:56Z No. of bitstreams: 2 2020Castillo&Ajedrez.pdf: 3676297 bytes, checksum: 8e629cba173d3a243261277775a55351 (MD5) Licencia_uso_trabajo_de_grado_cccr.pdf: 589247 bytes, checksum: 2372b35c69fb34b82a0edf07d57c43e1 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-10-23T20:13:50Z (GMT) No. of bitstreams: 2 2020Castillo&Ajedrez.pdf: 3676297 bytes, checksum: 8e629cba173d3a243261277775a55351 (MD5) Licencia_uso_trabajo_de_grado_cccr.pdf: 589247 bytes, checksum: 2372b35c69fb34b82a0edf07d57c43e1 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-10-29T16:01:10Z (GMT) No. of bitstreams: 2 2020Castillo&Ajedrez.pdf: 3676297 bytes, checksum: 8e629cba173d3a243261277775a55351 (MD5) Licencia_uso_trabajo_de_grado_cccr.pdf: 589247 bytes, checksum: 2372b35c69fb34b82a0edf07d57c43e1 (MD5)Made available in DSpace on 2020-10-29T16:01:10Z (GMT). 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To make the identification, a matrix was generated, among other tools, with a variety of criteria that allowed associating the verbal and non-verbal expressions of the study subjects with the counting, measurement or location activities, particularly.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MatemáticasFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalAjedrezActividades matemáticasBishopComunidad de ajedrecistasContarMedirChessMathematical activitiesBishopChess communityCountMeasureActividades matemáticas en una comunidad de ajedrecistasMathematical activities in a community of chess playersinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlberti, M. (2007). Interpretación situada de una práctica artesanal.Tesis Doctoral. Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona.Álvarez, I., Ángel, L., Carranza, E., & Soler, N. (2014). Actividades matemáticas: conjeturar y argumentar. Números, 75-90.Bishop, A. (1991). Enculturación Matemática. Paidós.Braga, F., Criado, P., Minzer, C., & Montoto, J. (2006). Manual de ajedrez. Madrid: Comunidad de madrid.FIDE. (2017). Leyes del ajedrez de la FIDE. N.R: FIDE.Fuentes, C. (2012). Etnomateática, geometría y cultura. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.Gairin, J., & Fernández, A. (2010). Enseñar matemáticas con recurso de ajedrez. Tendencias Pedagógicas, 1(15).García, L. (29 de Marzo de 2015). El parlamento impulsa el ajedrez como asignatura en España. El país.García, L. (3 de Septiembre de 2018). El ajedrez es el mejor gimnasio de la mente.Gerdes, P., & Cherinda, M. (1993). Contar en áfrica. El correo de la Unesco, 37-39.Jaureguiberry, J. (18 de Abril de 2017). Ajedrez y matemáticas.Poloche, K., & Zapateiro, C. (2016). Orientación espacial: una ruta de enseñanza y aprendizaje centrada en ubicación espacial. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Red escolar ILCE. (N.R. de N.R. de N.R.). Manual de aperturas. N.R. Obtenido de Manual de aperturas: https://redescolar.ilce.edu.mx/sitios/proyectos/ajedrez_pri20/pdf/manual_tipos_apertura_ajedrez.pdfRey, M., & Aroca, A. (2011). Medición y estimación de los albañiles, un aporte a la educación matemática. U.D.C.A Actualidad y divulgación cientifica., 137-147.Riera, J. (1997). Acerca del deporte y el deportista. Revista de sicología del deporte.Zambrano, J. (2012). Prácticas matemáticas en una plaza de mercado,. 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