Complementariedad metodológica en la investigación social. Una propuesta de integración.

Este artículo contiene una síntesis del debate acerca de la investigación en ciencias sociales, desde los paradigmas cuantitativo y cualitativo y plantea la posibilidad de investigar con modelos integracionistas. Se revisan los motivos por los cuales se han estudiado las ciencias sociales desde la perspectiva del paradigma de las ciencias naturales y las razones para superar esta dicotomía imperante en la modernidad. Así mismo, se revisan las características de la racionalidad cuantitativa y cualitativa en la construcción de conocimiento.

• Autores: Aldana, Gloria Marlén
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7132
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6841; http://hdl.handle.net/20.500.12209/7132
• Palabra clave: Investigación multimétodo; Investigación social; Métodos integracionistas; Pluralismo metodológico; Multimethod research; Social research; Integrative methods; Methodological pluralism
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0