La vida cotidiana de las organizaciones populares como espacio formativo.

El artículo sintetiza una parte de los resultados de la investigación Saberes y prácticas pedagógicas en organizaciones populares, cofinanciada por la DGP-CIUP y realizada por investigadores de la línea Memoria, identidad y actores sociales. En particular, se centra en la vida cotidiana de las asociaciones populares como un espacio valorado por sus integrantes como formativo. A la luz de los aportes de algunos estudiosos de la vida cotidiana y partir de la reconstrucción histórica de la experiencia educativa de las organizaciones y de un trabajo de campo de carácter etnográfico, el texto analiza los espacios, momentos, contenidos y formas de aprendizaje en la cotidianidad de las organizaciones. Finalmente, concluye que la confluencia entre las prácticas educativas formales y la experiencia dentro de la vida cotidiana de las organizaciones, es la que garantiza un propósito central de éstas: la formación de sus integrantes como sujetos sociales.

• Autores: Torres Carrillo, Alfonso
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2004
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7469
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6661; http://hdl.handle.net/20.500.12209/7469
• Palabra clave: Organización popular; Vida cotidiana; Formación; Sujeto social; Necesidades; Popular organization; Daily life; Formation; Necessities; Social actor
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0