Propuesta pedagógica feminista, por el derecho a habitar la ciudad : formación para la incidencia política de las mujeres urbano-populares.
Este trabajo de grado se realiza por el interés sobre la cotidianidad de las mujeres urbano- populares, especialmente en la localidad de Kennedy de la ciudad de Bogotá. Es un trabajo que potencia las capacidades organizativas de las mujeres urbano-populares respecto al derecho a la ciudad feminista...
- Autores:
-
Silva Cardenas, Nathalie
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18040
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18040
- Palabra clave:
- Pedagogía feminista
Feminist pedagogy
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_1cb8efff9c410ea1e3a1f6ab763c6070 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18040 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Propuesta pedagógica feminista, por el derecho a habitar la ciudad : formación para la incidencia política de las mujeres urbano-populares. |
| title |
Propuesta pedagógica feminista, por el derecho a habitar la ciudad : formación para la incidencia política de las mujeres urbano-populares. |
| spellingShingle |
Propuesta pedagógica feminista, por el derecho a habitar la ciudad : formación para la incidencia política de las mujeres urbano-populares. Pedagogía feminista Feminist pedagogy |
| title_short |
Propuesta pedagógica feminista, por el derecho a habitar la ciudad : formación para la incidencia política de las mujeres urbano-populares. |
| title_full |
Propuesta pedagógica feminista, por el derecho a habitar la ciudad : formación para la incidencia política de las mujeres urbano-populares. |
| title_fullStr |
Propuesta pedagógica feminista, por el derecho a habitar la ciudad : formación para la incidencia política de las mujeres urbano-populares. |
| title_full_unstemmed |
Propuesta pedagógica feminista, por el derecho a habitar la ciudad : formación para la incidencia política de las mujeres urbano-populares. |
| title_sort |
Propuesta pedagógica feminista, por el derecho a habitar la ciudad : formación para la incidencia política de las mujeres urbano-populares. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Silva Cardenas, Nathalie |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Bello Ramírez, Alanis |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Silva Cardenas, Nathalie |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Pedagogía feminista |
| topic |
Pedagogía feminista Feminist pedagogy |
| dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Feminist pedagogy |
| description |
Este trabajo de grado se realiza por el interés sobre la cotidianidad de las mujeres urbano- populares, especialmente en la localidad de Kennedy de la ciudad de Bogotá. Es un trabajo que potencia las capacidades organizativas de las mujeres urbano-populares respecto al derecho a la ciudad feminista o con un enfoque de género, desde la geografía crítica feminista, la pedagogía popular feminista y la pedagogía feminista se crea una propuesta pedagógica que dota de gran valor los conocimientos empíricos de las mujeres visibilizando las VBG y VHM y posicionándolo como un debate importante en la agenda pública con la ayuda de los mecanismos de participación ciudadana y así lograr incidir y participar políticamente en una ciudad libre de violencias. Esta propuesta pedagógica cuenta con 5 módulos participativos, cada uno de ellos aborda un ámbito importante de la ciudad en donde las mujeres realizan su vida pública cotidianamente (Derecho a la Ciudad, organización de la ciudad, vivienda, seguridad, movilidad). A partir del desarrollo de esta propuesta, las mujeres urbano-populares logramos generar vínculos horizontales basados en los principios de la pedagogía y la investigación feministas. Lo que permitió la creación de una colectiva, el Observatorio Urbano Feminista y así mismo relacionamiento con la institucionalidad, poniendo en la agenda pública las VBG y VHM que sufrimos las mujeres a la hora de salir a la ciudad. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-02-03T22:08:54Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-02-03T22:08:54Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18040 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18040 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
(CAFSU), C. d. (2002). Seguridad de las mujeres, de la dependencia la autonomia. El juego de herrameintas de CAFSU. Montreal: Dependecia de la protección. Alcaldía Mayor de Bogotá. (10 de Abril de 2020). Participación bogota. Obtenido de https://www.participacionbogota.gov.co/pico-y-genero-la-nueva-medida-de-circulacion-en-bogota Arendt, H. (1958). La Condición Humana. Barcelona: Paidos. Buckingham, S. (2010). Analisis del derecho a la ciudad desd euna perspectiva de género. En A. S. Mathinvet, Ciudades para tod@s. Por el derecho a la ciudad, propuestas y experiencias (págs. 59-64). Saniago de Chile: Habitat International Coalition. Carlos, A. F. (1992). La cidade. Sao paulo: Contexto. Daza, L. A. (2021). ¡Las Calles Son Nuestras! Una cartografía participativa de las violencias hacia las mujeres en el espaci publico de Kennedy. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Emanuelli, A. F. (2021). Feminismos en Alta Voz. Ciudad de Mexico: Oficina para América Latina de la Coalición Internacional para el Hábitat (hic-al). Escribano, C. R. (2008). Violencia y genero en America Latina. Pensamiento iberoamericano, 71-91. Falú, A. (2013). Derecho a la Ciudad, Mujeres y Seguridad Ciudadana en los Gobiernos Locales: Los nudos criticos de las políticas locales de America Latina. Économie, 86-97. Falú, A. (Marzo de 2022). El derecho a la ciudad de las mujeres. Construyendo el urbanismo feministaen las practicas. Obtenido de Critica Urbana. Revista de Estudios Urbanos y Territoriales: https://criticaurbana.com/el-derecho-a-la-ciudad-de-las-mujeres Fassler, C. (2007). Desarrollo y participación de las mujeres. En A. G. Vidal, Repensar la teoria del desarrollo en un contexto de grabalización. (págs. 377-393). Buenos Aires: CLACSO. Fenster, T. (2010). El derecho a la ciudad y la vida cotidiana basada en el género . En A. S. Mathivet, Ciudades para tod@s. por el derecho a la ciudad, propuestas y experiencias. (págs. 65-81). Santiago de Chile: HAbitat International Coalition. Graf, N. B. (2012). Epistemología Feminista: Temas Centrales. En F. F. Norma Blazquez Graf, Investigacipon Feminista: Epistemología, metodología y respresentaciones sociales. (págs. 21-39). Mexico: Centro de Investigaciones Interdiciplinarias en Ciencias y Humanidades, Centro REgional, Facultad de Psicología. Hurtado, L. F. (2010). Estudio de la información sobre la violencia contra la mujer en América Latina y el Caribe. Santiago de Chile: CEPAL. Londoño, A. M. (2018). Ciudades seguras y sin violencias para las mujeres y las niñas, avances y retos de la ciudad de Medellín, Colombia. Perspectiva Geográfica, 59-82. Lopez, M. C. (2009). Escuela de Formación en Género para la incidencia politica de las mujeres ene l municipio de Santiago de Cali: modulo 5, Politicas públicas escenario de interlocución mujeres - Estado. Santiago de Cali: Universidad del Valle. Manicom, A. (1992). Feminist pedagogy: Transformations, standpoints,and politics. Canadian journal of Education, 365-389. Martín, I. M. (2016). Construcción de una pedagogía feminista para una ciudadanía transformadora y contra-hegemonica. Foro de Educación, 129-151. Massolo, A. (2005). Género y seguridad ciudadana: el papel y reto de los gobiernos locales. Estudios Centroamericanos (ECA) , 644-658. Medina, C. M. (2011). Hacia un marco teorico del espacio publico. En L. E. César M. Fuentes Flores, Espacio publico y género en ciudad de Juarez, Chihuahua, Accesibilidad, Sociabilidad, Participación y Seguridad (págs. 37-40). MExico : Colegio de la Frontera Norte. Mujeres, L. m. (2012). Carta por el Derecho de las Mujeres a la Ciudad. Revista Paz y conflictos, 197-208. Mundial, F. S. (2005). Carta Mundial por el Derecho a la Ciudad. Revista paz y conflictos, 184-196. Portolés, C. M. (2005). Espistemologia y violencia. Aproximacion a una visión integral sobre la violencia hacia las mujeres. En C. M. Viejo, Violencia estructural y directa: Mujerejes y visibilidad (págs. 33-49). Zaragoza: Feminismo/s . Prieto, L. V. (08 de 03 de 2022). Pares Fundación Paz y Reconciliación. Obtenido de Balance sobre la violencia baasadas en genero en Colombia: https://www.pares.com.co/post/balance-sobre-la-violencia-basada-en-g%C3%A9nero-en-colombia Ruiz, A. M. (2013). Seguridad humana para las muejres en las ciudades: reflexiones para políticas urbanas con enfoque de género. Revista Estudios Socio- Juridicos , 115-137. Salamanca, N. M. (2021). Reconocer, Reducir y Redistribuirlos Trabajos de Cuidado: la experiencia del Sistema Distrital de Cuidado en Bogotá . Ecuador Debate, 149-170 Salazar, O. L. (2007). Una política de la mujer con perspectiva de género. Cuadernos de Administración , 320-340. Salgado, M. P. (2008). Metodologia de la investigación feminista. Guatemala: Fundación Guatemala. Secretaria Distrital de la Mujer. (2019). Boletín Mujeres en cifra # 17. Acoso sexual en Kennedy, línea base. Bogotá: Observaatorio de Mujeres y Equidad de Género. Secretaria Distrital de la Mujer. (2019). Mujeres en cifras: Experiencias de las mujeres en el espacio y trasporte publicos. Bogotá: Alcaldía de Bogotá. Vásquez, L. Y. (2009). Políticas Públicas para la diversidad en Bogotá: la incidencia de las mujeres. Nomadas, 148-162. Villagran, P. S. (2012). La Violencia En La Ciudad De México. Una Cuestión De Justicia Espacial. Revista INVI, 145-169. Villagran, P. S. (2018). Hacia la contruccion de unas geografias de genreo en la ciudad. Formas plurales de habitar y significarlos espacios urbanos Latinoamericanos. Revista Perspectiva Geografica, 13-31. Wilson, E. (1991). The Sphinx in the City. Urban Life, the Control of Disorder, and women. London: Virago press. Yepes, E. M. (2021). Pensar y Hacer Ciudad. Valle de Aburra: Universidad de Antioquia. Ley 1257 de 2008. (2008) Congreso de la Republica de Colombia. Decreto 093 de 2004. Por el cual se reestructura el consejo Distrital de política Social y se definen los criterios basicos para la conformación de los consejos locales de política social (2004). Alcaldía Mayor de Bogotá. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Colombia, Kennedy |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18040/7/Propuesta%20pedagogica.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18040/5/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18040/6/202330810002793-06%20DIC%2022%20NATALIE%20SILVA.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18040/2/Propuesta%20pedagogica.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
0be6b882c17dd355aba035d85fe227f8 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 d65bbb860c22f0e01ddac97676a2ac2c 0256742dc86e3ffb39a0354448f1c726 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814445244771467264 |
| spelling |
Bello Ramírez, AlanisSilva Cardenas, NathalieBogotá, Colombia, Kennedy2023-02-03T22:08:54Z2023-02-03T22:08:54Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12209/18040instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este trabajo de grado se realiza por el interés sobre la cotidianidad de las mujeres urbano- populares, especialmente en la localidad de Kennedy de la ciudad de Bogotá. Es un trabajo que potencia las capacidades organizativas de las mujeres urbano-populares respecto al derecho a la ciudad feminista o con un enfoque de género, desde la geografía crítica feminista, la pedagogía popular feminista y la pedagogía feminista se crea una propuesta pedagógica que dota de gran valor los conocimientos empíricos de las mujeres visibilizando las VBG y VHM y posicionándolo como un debate importante en la agenda pública con la ayuda de los mecanismos de participación ciudadana y así lograr incidir y participar políticamente en una ciudad libre de violencias. Esta propuesta pedagógica cuenta con 5 módulos participativos, cada uno de ellos aborda un ámbito importante de la ciudad en donde las mujeres realizan su vida pública cotidianamente (Derecho a la Ciudad, organización de la ciudad, vivienda, seguridad, movilidad). A partir del desarrollo de esta propuesta, las mujeres urbano-populares logramos generar vínculos horizontales basados en los principios de la pedagogía y la investigación feministas. Lo que permitió la creación de una colectiva, el Observatorio Urbano Feminista y así mismo relacionamiento con la institucionalidad, poniendo en la agenda pública las VBG y VHM que sufrimos las mujeres a la hora de salir a la ciudad.Submitted by Nathalie Silva Cardenas (nsilvac@upn.edu.co) on 2022-12-06T22:36:17Z No. of bitstreams: 1 Trabajo de grado. Nathalie Silva Cárdenas. LECO.pdf: 4524235 bytes, checksum: 0256742dc86e3ffb39a0354448f1c726 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Nathalie buenas tardes: Como fue informado en la capacitación debe ingresar al repositorio la licencia de uso debidamente diligenciada y enviarla al correo e informar haberla ingresado. on 2022-12-07T19:49:26Z (GMT)Submitted by Nathalie Silva Cardenas (nsilvac@upn.edu.co) on 2022-12-12T05:21:39Z No. of bitstreams: 2 Trabajo de grado. Nathalie Silva Cárdenas. LECO.pdf: 4524235 bytes, checksum: 0256742dc86e3ffb39a0354448f1c726 (MD5) Licencia de uso Nathalies Silva.pdf: 893362 bytes, checksum: d65bbb860c22f0e01ddac97676a2ac2c (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-12-13T14:40:44Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Trabajo de grado. Nathalie Silva Cárdenas. LECO.pdf: 4524235 bytes, checksum: 0256742dc86e3ffb39a0354448f1c726 (MD5) Licencia de uso Nathalies Silva.pdf: 893362 bytes, checksum: d65bbb860c22f0e01ddac97676a2ac2c (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-02-03T22:08:54Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Trabajo de grado. Nathalie Silva Cárdenas. LECO.pdf: 4524235 bytes, checksum: 0256742dc86e3ffb39a0354448f1c726 (MD5) Licencia de uso Nathalies Silva.pdf: 893362 bytes, checksum: d65bbb860c22f0e01ddac97676a2ac2c (MD5)Made available in DSpace on 2023-02-03T22:08:54Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Trabajo de grado. Nathalie Silva Cárdenas. LECO.pdf: 4524235 bytes, checksum: 0256742dc86e3ffb39a0354448f1c726 (MD5) Licencia de uso Nathalies Silva.pdf: 893362 bytes, checksum: d65bbb860c22f0e01ddac97676a2ac2c (MD5) Previous issue date: 2022Licenciado en Educación ComunitariaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalPedagogía feministaFeminist pedagogyPropuesta pedagógica feminista, por el derecho a habitar la ciudad : formación para la incidencia política de las mujeres urbano-populares.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis(CAFSU), C. d. (2002). Seguridad de las mujeres, de la dependencia la autonomia. El juego de herrameintas de CAFSU. Montreal: Dependecia de la protección.Alcaldía Mayor de Bogotá. (10 de Abril de 2020). Participación bogota. Obtenido de https://www.participacionbogota.gov.co/pico-y-genero-la-nueva-medida-de-circulacion-en-bogotaArendt, H. (1958). La Condición Humana. Barcelona: Paidos.Buckingham, S. (2010). Analisis del derecho a la ciudad desd euna perspectiva de género. En A. S. Mathinvet, Ciudades para tod@s. Por el derecho a la ciudad, propuestas y experiencias (págs. 59-64). Saniago de Chile: Habitat International Coalition.Carlos, A. F. (1992). La cidade. Sao paulo: Contexto.Daza, L. A. (2021). ¡Las Calles Son Nuestras! Una cartografía participativa de las violencias hacia las mujeres en el espaci publico de Kennedy. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Emanuelli, A. F. (2021). Feminismos en Alta Voz. Ciudad de Mexico: Oficina para América Latina de la Coalición Internacional para el Hábitat (hic-al).Escribano, C. R. (2008). Violencia y genero en America Latina. Pensamiento iberoamericano, 71-91.Falú, A. (2013). Derecho a la Ciudad, Mujeres y Seguridad Ciudadana en los Gobiernos Locales: Los nudos criticos de las políticas locales de America Latina. Économie, 86-97.Falú, A. (Marzo de 2022). El derecho a la ciudad de las mujeres. Construyendo el urbanismo feministaen las practicas. Obtenido de Critica Urbana. Revista de Estudios Urbanos y Territoriales: https://criticaurbana.com/el-derecho-a-la-ciudad-de-las-mujeresFassler, C. (2007). Desarrollo y participación de las mujeres. En A. G. Vidal, Repensar la teoria del desarrollo en un contexto de grabalización. (págs. 377-393). Buenos Aires: CLACSO.Fenster, T. (2010). El derecho a la ciudad y la vida cotidiana basada en el género . En A. S. Mathivet, Ciudades para tod@s. por el derecho a la ciudad, propuestas y experiencias. (págs. 65-81). Santiago de Chile: HAbitat International Coalition.Graf, N. B. (2012). Epistemología Feminista: Temas Centrales. En F. F. Norma Blazquez Graf, Investigacipon Feminista: Epistemología, metodología y respresentaciones sociales. (págs. 21-39). Mexico: Centro de Investigaciones Interdiciplinarias en Ciencias y Humanidades, Centro REgional, Facultad de Psicología.Hurtado, L. F. (2010). Estudio de la información sobre la violencia contra la mujer en América Latina y el Caribe. Santiago de Chile: CEPAL.Londoño, A. M. (2018). Ciudades seguras y sin violencias para las mujeres y las niñas, avances y retos de la ciudad de Medellín, Colombia. Perspectiva Geográfica, 59-82.Lopez, M. C. (2009). Escuela de Formación en Género para la incidencia politica de las mujeres ene l municipio de Santiago de Cali: modulo 5, Politicas públicas escenario de interlocución mujeres - Estado. Santiago de Cali: Universidad del Valle.Manicom, A. (1992). Feminist pedagogy: Transformations, standpoints,and politics. Canadian journal of Education, 365-389.Martín, I. M. (2016). Construcción de una pedagogía feminista para una ciudadanía transformadora y contra-hegemonica. Foro de Educación, 129-151.Massolo, A. (2005). Género y seguridad ciudadana: el papel y reto de los gobiernos locales. Estudios Centroamericanos (ECA) , 644-658.Medina, C. M. (2011). Hacia un marco teorico del espacio publico. En L. E. César M. Fuentes Flores, Espacio publico y género en ciudad de Juarez, Chihuahua, Accesibilidad, Sociabilidad, Participación y Seguridad (págs. 37-40). MExico : Colegio de la Frontera Norte.Mujeres, L. m. (2012). Carta por el Derecho de las Mujeres a la Ciudad. Revista Paz y conflictos, 197-208.Mundial, F. S. (2005). Carta Mundial por el Derecho a la Ciudad. Revista paz y conflictos, 184-196.Portolés, C. M. (2005). Espistemologia y violencia. Aproximacion a una visión integral sobre la violencia hacia las mujeres. En C. M. Viejo, Violencia estructural y directa: Mujerejes y visibilidad (págs. 33-49). Zaragoza: Feminismo/s .Prieto, L. V. (08 de 03 de 2022). Pares Fundación Paz y Reconciliación. Obtenido de Balance sobre la violencia baasadas en genero en Colombia: https://www.pares.com.co/post/balance-sobre-la-violencia-basada-en-g%C3%A9nero-en-colombiaRuiz, A. M. (2013). Seguridad humana para las muejres en las ciudades: reflexiones para políticas urbanas con enfoque de género. Revista Estudios Socio- Juridicos , 115-137.Salamanca, N. M. (2021). Reconocer, Reducir y Redistribuirlos Trabajos de Cuidado: la experiencia del Sistema Distrital de Cuidado en Bogotá . Ecuador Debate, 149-170Salazar, O. L. (2007). Una política de la mujer con perspectiva de género. Cuadernos de Administración , 320-340.Salgado, M. P. (2008). Metodologia de la investigación feminista. Guatemala: Fundación Guatemala.Secretaria Distrital de la Mujer. (2019). Boletín Mujeres en cifra # 17. Acoso sexual en Kennedy, línea base. Bogotá: Observaatorio de Mujeres y Equidad de Género.Secretaria Distrital de la Mujer. (2019). Mujeres en cifras: Experiencias de las mujeres en el espacio y trasporte publicos. Bogotá: Alcaldía de Bogotá.Vásquez, L. Y. (2009). Políticas Públicas para la diversidad en Bogotá: la incidencia de las mujeres. Nomadas, 148-162.Villagran, P. S. (2012). La Violencia En La Ciudad De México. Una Cuestión De Justicia Espacial. Revista INVI, 145-169.Villagran, P. S. (2018). Hacia la contruccion de unas geografias de genreo en la ciudad. Formas plurales de habitar y significarlos espacios urbanos Latinoamericanos. Revista Perspectiva Geografica, 13-31.Wilson, E. (1991). The Sphinx in the City. Urban Life, the Control of Disorder, and women. London: Virago press.Yepes, E. M. (2021). Pensar y Hacer Ciudad. Valle de Aburra: Universidad de Antioquia.Ley 1257 de 2008. (2008) Congreso de la Republica de Colombia.Decreto 093 de 2004. Por el cual se reestructura el consejo Distrital de política Social y se definen los criterios basicos para la conformación de los consejos locales de política social (2004). Alcaldía Mayor de Bogotá.THUMBNAILPropuesta pedagogica.pdf.jpgPropuesta pedagogica.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3049http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18040/7/Propuesta%20pedagogica.pdf.jpg0be6b882c17dd355aba035d85fe227f8MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18040/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55202330810002793-06 DIC 22 NATALIE SILVA.pdf202330810002793-06 DIC 22 NATALIE SILVA.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf893362http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18040/6/202330810002793-06%20DIC%2022%20NATALIE%20SILVA.pdfd65bbb860c22f0e01ddac97676a2ac2cMD56ORIGINALPropuesta pedagogica.pdfPropuesta pedagogica.pdfapplication/pdf4524235http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18040/2/Propuesta%20pedagogica.pdf0256742dc86e3ffb39a0354448f1c726MD5220.500.12209/18040oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/180402023-03-03 14:59:44.67Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |